Uso de lenguaje, redacción y ortografía

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4.5.2. Uso de V

4.5.3. Uso de la C

4.5.4. Uso de la S

4.5.5. Uso de la Z

4.5.6. Uso de la G

4.5.7. Uso de la J

4.5.8. Uso de la H

4.5.9. Uso de la M

4.6. USO DE LAS LETRAS MAYÚSCULAS

4.7. CLASES DE ESCRITURA

4.7.1. Escritura alfabética

4.7.2. Escritura ideográfica o simbólica

4.7.3. Escritura pictográfica

4.7.4. Escritura silábica

4.8. CALIGRAFÍA

4.9. SIGNOS DE PUNTUACIÓN 4.9.1. El punto (.) 4.9.2. La coma (,) 4.9.3. Dos puntos (:) 4.9.4. El punto y coma (;) 4.9.5. Las comillas (« », “ ”, ‘ ’) 4.9.6. Los paréntesis ( ) 4.9.7. Signos de interrogación (¿?) 4.9.8. Signos de exclamación (¡ !) 4.9.9. Puntos suspensivos (…) 4.9.10. Guion (-)

4.10. IMPORTANCIA DE LA ORTOGRAFÍA EN LA REDACCIÓN

4.11. CÓMO MEJORAR LA ORTOGRAFIA

4.12. EJEMPLOS COMUNES

CONCLUSIONES

RECOMENDACIONES

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

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INTRODUCCIÓN

En la actualidad las personas están tan acostumbradas a usar el lenguaje de una manera inapropiada, sin ningún respeto por las normas y reglas que rigen su estructura, el desinterés por parte de los mismos estudiantes ha llevado a que la redacción se haya degradado en los últimos años.

Parte de ello es la influencia que se percibe de las redes sociales; en donde no hay ninguna limitante en cuanto a la redacción de textos, es por esa razón que se invita al lector retomar los aspectos importantes en la escritura del idioma y en la aplicación de una correcta ortografía y así la correcta comunicación a través de un lenguaje rico en escritura y redacción.

Se abordarán cuatro capítulos donde se recalca aspectos importantes del lenguaje.

El capítulo I aborda el lenguaje de una manera práctica para poder ser escrito con la misma forma que el lenguaje hablado, las disciplinas que conforman, las emociones, sentimientos y objetos que se utilizan al hablar.

El capítulo II insta a la redacción y los elementos empleados para una buena redacción, cada persona tiene una forma específica de redactar y lo hace con sentimiento propio, sin dejar de un lado las reglas básicas de redacción.

El capítulo III proporciona ejemplos de formas de redacción, así como reglas elementales de la redacción y la forma de que se crean párrafos siguiendo la sintaxis de las oraciones.

El capítulo IV aborda un tema esencial al momento de la redacción, “la ortografía y los signos de puntuación”. Durante años se ha inculcado en los estudiantes una correcta forma de escritura de las palabras pero es debido a la falta de práctica y desinterés que se va olvidando.

El correcto uso del lenguaje, la redacción y la ortografía depende de cada persona, es una responsabilidad de todos continuar ejercitando y promoviendo el correcto uso del lenguaje y trasladarlo de la mejor manera a las futuras generaciones.

Se insta al lector continuar con la lectura del presente trabajo para enriquecer su lenguaje y su forma de redacción.

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CAPITULO I

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USO DEL LENGUAJE ESCRITO

“El lenguaje escrito es la representación de una lengua por medio del sistema. El lenguaje escrito es una invención y como tal debe ser enseñada, a diferencia el lenguaje hablado o del lenguaje de signos, que son aprendidos espontáneamente por exposición, especialmente en la infancia.” (1:1)

El lenguaje escrito existe solamente como complemento de un lenguaje hablado. Ningún lenguaje natural es solamente escrito. Los lenguajes escritos evolucionan más lentamente que sus correspondientes lenguas habladas. Cuando uno o más registros de una lengua vienen a ser fuertemente divergentes de una lengua hablada, el resultado es llamado diglosia. Sin embargo, tal diglosia es considerada como un lenguaje entre el lenguaje literario.

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LINGÜÍSTICA

Como lingüística se denomina la disciplina que se dedica al estudio del lenguaje. La palabra, como tal, proviene del francés linguistique, y este a su vez de linguiste, que significa ‘lingüista’.

La lingüística tiene como objetivo el estudio, la descripción y la explicación de la lengua entendida como un sistema de signos autónomo. Como tal, es una ciencia que bien puede estudiar el lenguaje en un sentido general, enfocado en su naturaleza y en las pautas que lo rigen, o bien de manera particular, orientada al estudio de lenguas específicas. Asimismo, la lingüística aborda aspectos asociados a la evolución de la lengua y su estructura interna, entre otras cosas.

- Llingüística general

Como lingüística general se denomina aquella que comprende las vertientes teórica y metodológica del estudio del lenguaje.

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- Lingüística aplicada

Como lingüística aplicada se denomina aquella que emplea teorías, métodos y saberes propios de la lingüística para resolver problemas relacionados con el uso de la lengua. De allí que sea muy usada para optimizar los procesos de adquisición de nuevas lenguas.

- Lingüística computacional

En Informática, como lingüística computacional se denomina aquella que, mediante procedimientos informáticos, se emplea para