FASE 3: ESTUDIOS DE CASO UNIDAD 2
Enviado por Helena • 22 de Octubre de 2018 • 716 Palabras (3 Páginas) • 1.481 Visitas
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Estudio de caso 5: Un licenciado en matemáticas recién egresado de la UNAD, inicia como docente en un colegio con población vulnerable y le dan la dirección de grupo de grado sexto. Luego de unos días observó que un grupo de estudiantes maltrataban psicológicamente a un estudiante indígena con improperios y negándole los derechos que tiene como estudiante. El docente viendo esta situación comienza a preparar una estrategia pedagógica con el objeto de mejorar la convivencia y evitar el bullying a este estudiante. ¿Qué estrategia diseñaría usted para dar a corto, mediano y largo plazo la solución de este conflicto y que derechos le han sido vulnerados a este estudiante?
Solución del problema 5
A corto plazo
- Realizo una o dos clases sobre las culturas de los indígenas, abordando sus derechos, sus deberes, sus costumbre y sus creencias, para darlo a conocer a los estudiantes y lo manifestaría a través de dramatizados.
A mediano plazo
- Realizaría una visita a una tribu indígena o cabildo para ue los alumnos sepan como se vive, cuales son sus costumbre, ritos, y convivan con ellos y que entiendan que todos tenemos los mismo derechos y que debemos de respetar a los demás sis discriminarlos por su raza, color de piel, religión, etc.
A largo plazo
- Realizaría una propuesta en invertir los derechos humanos en todas las áreas del grado para incentivar el respeto por los demás y la sana convivencia.
Conclusiones
Este trabajo me ayudo a aclarar algunos conocimientos que tenía en duda y a practicar el nivel matemático propuesto en los problemas, fue fácil entender lo que necesitaba para resolver la actividad requerida por el tutor.
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Referencias
http://wsp.presidencia.gov.co/Normativa/Leyes/Documents/2013/LEY%201620%20DEL%2015%20DE%20MARZO%20DE%202013.pdf
http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem/issue/view/1866/
Urquina, H. (2013). 551102 – introducción a licenciatura en matemáticas. Bogotá: UNAD 1/Procesos_academicos_investigativos_y_de_proyeccion_social_en_la_licenciatura_de_las_matematicas.pdf
Costa Rica, R. A.-U. (2009). Cuadernos de Investigación y Formación en Educación Matemática. Recuperado el 15 de 3 de 2014, de http://revistas.ucr.ac.cr/index.php/cifem
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