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INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL: TÉCNICO EN ADMINISTRACION

Enviado por   •  6 de Febrero de 2018  •  2.739 Palabras (11 Páginas)  •  500 Visitas

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En el contexto de poder trabajar en forma vinculada, existe una interrelación constante y diaria, entre el coordinador y el responsable de cada área.

El sistema de evaluación del equipo es cualitativa (grupo) y cuantitativa (individual).

Cada profesional es sometido cada tres meses a una evaluación de desempeño por parte del comunal, esto basado en instrumento institucional del nivel central que evalúan el desempeño y las características personales.

OBJETIVO INSTITUCIONAL

1.- Desarrollar y ejecutar acciones de prevención para disminuir el consumo de riesgo de alcohol y drogas en la población a través del desarrollo e implementación de programas de prevención enfocados a fortalecer factores protectores y disminuir los factores de riesgo de consumo.

2.- Desarrollar e implementar un sistema integral de recuperación que entregue los apoyos necesarios en las diferentes etapas del proceso que permitan lograr la plena integración de las personas con consumo problemático de alcohol y drogas.

3.- Impulsar y apoyar, técnicas y financieramente, programas, proyectos y actividades de Ministerios o Servicios Públicos destinados a la prevención del consumo de drogas y alcohol, así como a la recuperación (tratamiento, rehabilitación y reinserción social) de las personas afectadas por la drogadicción y el alcoholismo.

LA MISION DE LA INSTITUCION

Es generar e implementar Políticas y programas integrales y efectivos, que permitan disminuir el consumo de drogas y alcohol y sus consecuencias sociales y sanitarias, liderando y articulando un trabajo intersectorial, para dar respuesta a las necesidades de las personas.

SENDA PREVIENE, desarrolla su acción fundamentalmente en el ámbito de Educación, Laboral, Salud y Comunitario. En cada uno de ellos, los equipos comunales aplican las orientaciones definidas por SENDA para desarrollar las capacidades locales con el objeto de abordar la problemática de la drogas, de acuerdo a las realidad y necesidades de cada lugar.

- Ámbito Educación, trabaja directamente con los establecimientos educacionales de Chillán (15 escuelas que son elegidas), en la implementación de los programas preventivos, este ámbito presenta 3 subcomponentes:

1.- Programa Actitud

2.- Certificación de Escuelas

3.- Curso de formación Preventiva en Alcohol

Sub Componente: Programa Actitud: Estrategia de prevención universal de consumo de drogas y alcohol en establecimientos educacionales.

1.- Busca desarrollar competencias preventivas en estudiantes desde edad pre-escolar hasta cuarto medio, en conjunto con sus familias y profesionales de educación.

2.- Asume la tarea preventiva enfatizando el desarrollo de competencias, saberes y actitudes necesarias para el ejercicio de una ciudadanía activa como modo de fortalecimiento de factores protectores y la generación de una cultura preventiva.

Sub Componente: Certificación de Establecimientos preventivos: se orienta a desarrollar, fortalecer y mantener una preventiva al interior de los establecimientos educacionales, como un abordaje institucional al problema de la oferta y consumo

de drogas y alcohol en la población.

- Considera 4 ámbitos elementales para el empoderamiento de las comunidades escolares: Gestión escolar, involucramiento escolar, integración con el medio e inclusión curricular y competencias preventivas.

- Durante el año 2012, 5 establecimientos educacionales logran certificarse como establecimiento preventivo.

Sub Componente: Formación preventiva en Alcohol: Enfoca el trabajo preventivo de manera específica en el consumo de alcohol, preparando a los estudiantes con habilidades de manera crítica su entorno, problematizar ideas y conductas relacionadas al consumo de alcohol y tomar decisiones responsables y saludables con respecto al uso del tiempo libre y la elaboración de proyectos vitales.

- Se sustenta en el enfoque por competencias y sus actividades son de carácter participativo, basadas en interacciones entre estudiantes.

Subcomponente Chile Previene en la Escuela CHIPE.: Es un modelo de gestión constituido por acciones y prestaciones ejecutadas y coordinadas por distintos organismos estatales y no estatales, orientados a la población escolar vulnerable y que no se enfoca solamente en el consumo de drogas sino también en otras conductas de riesgo igual de perjudiciales.

Subcomponente A Tiempo: Corresponde a una iniciativa de carácter selectivo y que constituye una estrategia detección precoz y trabajo preventivo del consumo de drogas y alcohol en adolescentes escolarizados.

Este componente se implementará al interior de establecimientos educacionales pertenecientes al Sistema Chile Previene en la escuela (CHPE).

Se realiza un trabajo individual y grupal con aquellos estudiantes que por presencia de y/o acumulación de factores de riesgo requieran acciones de mayor profundidad y duración.

Ámbito Comunitario: Promover la participación comunitaria e incentivar el compromiso de los ciudadanos en la ejecución de programas y acciones preventivas.

Ámbito Salud, Tratamiento y Reinserción Social.

- Sensibilizar e informar a la población sobre los riesgos del consumo de sustancias.

- Facilitar la detección precoz e intervención temprana en la población de riesgo.

- Facilitar el acceso oportuno de personas con consumo problemático drogas a programas de tratamiento.

Ámbito Laboral: Apoyar en la Implementar del Programa “Trabajar con calidad de vida”, en las Municipalidades e instituciones públicas y privadas de la comuna.

DESCRIPCION DEL LUGAR DE PRÁCTICA

SENDA PREVIENE CHILLAN

Institución perteneciente al Sistema Público, dependiente del Servicio Nacional para la prevención y Tratamiento de Drogas y Alcohol y la Ilustre Municipalidad de Chillán. Es un Programa de la Dirección de Desarrollo Comunitario, cuyo objetivo es la prevención del consumo de Drogas y a la creación de una Red Comunal para tal efecto.

REPRESENTANTE

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