TALLER DE CONDUCTA Y COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

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NORMAL: El término también se refiere a lo que actúa como regla, canon o modelo, y a lo que se ajusta, debido a su naturaleza, a preceptos establecidos con antelación. Por ejemplo: “Lo normal es que los perros no sean agresivos con el hombre”, “No te preocupes, es normal que sientas eso”, “Sería normal que el empresario se niegue a apoyar a aquel que lo criticó con tanta dureza”.

ESTABLECIDA POR SEXO: La conducta establecida por sexo tiene que ver con las cuestiones que caracterizan a las hembras y machos. Por ejemplo, los hombres, por lo general, son percibidos como personas hipersexuales y más agresivas sexualmente, mientras que a las mujeres se les caracteriza como sexualmente pasivas y se les asigna el rol de complacer y serle fiel a su pareja.

ESTEREOTIPADA: Este es el tipo de conducta que se origina debido a un conflicto que no varía por las consecuencias. Un ejemplo claro se puede observar cuando alguien utiliza términos o frases adoptados de telenovelas o terminología propias de otras clases sociales o adopta comportamientos de otras culturas.

PISCOPATICA: El Psicópata, posee una personalidad, que sin llegar a ser una enfermedad mental, es anormal.

Dando un ejemplo se manifiestan su patología dentro del ámbito familiar, donde sus parejas y sus hijos son las víctimas, siendo para el afuera, personas encantadoras.

REFLEJA: Es una Conducta provocada automáticamente por estímulos del ambiente. Una respuesta rápida, congruente y no aprendida que, en circunstancias ordinarias, no está sujeta al control voluntario. Ejemplo la risa de un niño recién nacido en involuntaria.

- ¿Cuál de las corrientes del conductismo cree usted que es la más adecuada para ser aplicada para dirigir una clase de matemáticas para niños? ¿Por qué?

La corriente más apropiada para la dirección de una clase de matemáticas según el conductismo es el aprendizaje social, ya que, nos permite la presentación, retención, reproducción notoria y la motivación, lo cual es idóneo para la formación y orientación de los infantes.

- ¿Cuál de los modelos de “Modificación de Conducta” aplicaría en su empresa? ¿Por qué?

PROGRAMA DE REFORZAMIENTO: Porque es la mejor manera de mejorar el rendimiento recompensando al empleado. En primer lugar, tienes que descubrir cómo el empleado reacciona a los diferentes tipos de recompensas. Un empleado que llega tarde al trabajo puede llevar a los niños a la escuela en el camino al trabajo. Si es posible ajustar su horario para ofrecer una hora de inicio más tarde, ella probablemente estará agradecida y el ambiente en la oficina va a mejorar con la eliminación de la causa de antagonismo sobre la tardanza. Si ella está durmiendo hasta tarde porque tiene un segundo trabajo a fin de mes, un aumento modesto puede resolver el problema. A menudo, durante períodos de cambio corporativo, los empleados se sienten vulnerables. Se preocupan por la pérdida de sus puestos de trabajo según las necesidades de la empresa a cambio de diferentes objetivos. La orientación profesional y la formación son útiles para mantener el buen ánimo al mostrarles a los empleados que son valorados.

11. ¿Cuál de los modelos de comportamiento trae más beneficios a la empresa? Y ¿cuál trae más beneficio a los empleados en general? Justifique su respuesta.

El modelo que le conviene a la empresa es el colegiado ya que este permite el crecimiento intelectual de cada uno de sus empleados creando con esto compañerismo lo cual es la base para que los mismos tengan sentido de pertenencia por la organización y se sientan comprometidos con los objetivos y metas de la empresa.

A los empleados el modelo que les es más pertinente, es el de apoyo, que consiste en el liderazgo y el trabajo en equipo lo que le permite a los empleados que unan fuerzas y se centren en los mismos objetivos para el crecimiento personal de cada uno de ellos y de la empresa.