Tarea 5: Entrenamiento en habilidades de liderazgo

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Separaría a los asistentes a la capacitación en dos grupos, donde ellos deben asumir el rol de departamento de prevención.

Les presentaría una faena donde ellos están trabajando con diferentes problemas estructurales y de conducta de los trabajadores, donde se presentan distintos incidentes mensualmente que son evitables. Pero que al producirse es un costo para la empresa al subir la cotización adicional que la empresa debe pagar por trabajador.

El gerente no está conforme con los resultados, ni productivos ni de incidentes producidos en la faena, por lo tanto se les solicita realizar un plan para mejorar la seguridad de nuestra faena.

Donde se deben establecer planes a corto, mediano y largo plazo.

Los participantes en este caso deben simular y jugar a que están en esa faena con esas condiciones y según su plan de prevención nosotros como ejecutores de este juego de simulación, sabremos si se fueron por el área correcta o no, según nuestra experiencia.

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Los participantes deben ser capaces de crear y poder implementar capacitaciones de autocuidado para los trabajadores y de mejorar las condiciones inseguras del lugar.

Realizando todos esos puntos solicitados, ellos deberán darse el trabajo de investigar, crear y ejecutar un programa que al corto y largo plazo mejoren la producción y que de igual manera resguarde la seguridad de nuestros trabajadores.

Para poder evaluarlos y se pueda realizar una pequeña competencia, como punto extra al juego, se les solicita a los participantes realizar una presentación, donde su objetivo será que nosotros logremos entender lo peligroso que puede ser nuestra mala actitud en el trabajo y el no cumplir las tareas como está establecido, dándonos a entender que puede dañar no solo a él como trabajador sino que también a su familia. Es decir que el objetivo principal de esta actividad será el promover el autocuidado.

Luego de la presentación se realizara un feedback donde los ejecutores del juego de simulación, presentaran el programa más óptimo según la experiencia y conocimiento que poseemos.

Donde aparte de ver qué presentación los promueve más el autocuidado, se puede ver cual programa se acercaba, más al esperado donde podremos definir un “ganador” del caso propuesto.

Conclusión

Como quedo establecido en la materia de la semana existen técnicas de entrenamientos para formar futuros líderes, o mejorar líderes actuales.

Se diferencian en técnicas formales e informales, tanto en el control de la semana como en la tarea se ejemplificaron y mostramos nuestro conocimiento de técnicas formales.

La definición y ejemplo presentado demuestra que esta técnica “modelo de simulaciones y juegos.” es una de las técnicas más eficientes y utilizadas para el entrenamiento. Donde el modelo utilizado fue del área preventivo de una faena X que presentaba problemas de producción y de seguridad. Y los grupos realizarían un plan que pudiera revertir esos problemas.

Bibliografía

IACC (2017). Programa modular, liderazgo y trabajo en equipo Semana 5.

Rrhhmagazine.com (2017). Las simulaciones de empresa, una potente herramienta de aprendizaje. {3 de diciembre}

http://www.rrhhmagazine.com/articulos.asp?id=282%20

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