Biografía de Hans Kelsen y Pirámide de Kelsen

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Universidad tecnológica de honduras (UTH)

TEMA:

Biografía de Hans Kelsen y Pirámide de Kelsen

ASIGNATURA :

Introducción al Estudio del Derecho

Catedrático:

Abogada Ana Amaya

Alumno:

Marlon Eduardo Avila

20220050105

Modalidad :

Presencial

Campus :

Santa Barbara

                                                      30 de julio del 2022

Introducción

     En el presente ensayo tiene como propósito especifico realizar un breve recorrido sobre los aspectos mas relevantes de la vida de uno de los mayores exponentes del derecho, el jurista y filosofo Hans Kelsen considerado como el jurista mas influyente del siglo XX en donde profundizaremos las múltiples etapas de su vida desde su infancia en Praga (Imperio Austro-Húngaro ) posteriormente su servicio militar nombrado como auditor jurídico inicio de una carrera con altos y bajos

    siempre firme en sus convicciones que la ciencia tenía que ser su medio de vida ,autor de grandes teorías que son objeto de consideración en la actualidad tales como la teoría de la norma fundamental y la teoría de la estructura escalonada del orden jurídico

    Las cual citaremos a en su momentos , es muy relevante introducirse y profundizar en el estudio realizado a los largo de la vida profesional del autor antes citado como una oportunidad amplia de adquirir los conocimientos que el día de hoy forman las bases del estudio del derecho y de cual exponemos en este breve informe los elementos mas puntuales que hemos podido recopilar, invitamos a nuestros lectores a realizar una mirada a una de las teorías mas relevantes de la que fue autor Kelsen la teoría de la estructura escalonada del orden jurídico en la cual Kelsen  ordena el sistema jurídico graficado en forma de pirámide

     Esto nos permite comprender el orden jerárquico de las leyes empezando en su punto más alto por la constitución entendiendo que es la ley superior de la cual emanan todas las leyes

     Ninguna ley inferior puede contraponerse a una ley superior y no existe ninguna ley según el ordenamiento jurídico que este sobre la constitución analizaremos las ventajas de la teoría de la jerarquización de las normas y su clasificación por sus niveles ,Primordial, legal, Sub -legal o base

Objetivos

• Conocer la biografía de Hans Kelsen
• Realizar un breve recorrido a través de la vida de Hans Kelsen
• Detallar los aspectos mas releva en la vida de Has Kelsen
• Conocer los diferentes libros que publico a lo largo de su vida
• Explicar los múltiples aportes académicos que Hans Kelsen realizo a lo largo de su vida como docente
• Analizar y conceptuar las diferentes teorías las cuales fueron su principal objeto de estudio
• Analizar y conceptuar la teoría pura del derecho
• Explicar es que consiste la teoría pura del derecho
• Conocer que es la pirámide de Kelsen
• Analizar y conceptuar la teoría del sistema jurídico de la pirámide de Kelsen
•  Conocer y explicar el principio de la jerarquía
• Analizara el concepto de jerarquización y comprender los diferentes niveles que conforman la pirámide de Kelsen
• Explicar como se clasifica el orden jurídico según su posición jerárquica
• Explicar cual es la importancia de la pirámide de Kelsen
• Detallar cuales son las normas que componen cada nivel de la pirámide

Biografía de Hans Kelsen

     El 11 de octubre de 1881, es decir hace casi 130 años, nació en Praga el hijo del matrimonio de habla alemana formado por Adolf y Auguste Kelsen, quien llevó el nombre de “Hanns”. En varios documentos posteriores, el nombre de Kelsen aparece también como “Johann” . Luego de ello, nuestro protagonista ingresó en la historia de la ciencia como Hans Kelsen. Unos pocos años después de su nacimiento la familia se mudó a Viena donde Kelsen inició su escuela primaria, y luego completó sus estudios secundarios en un renombrado colegio académico. Kelsen no se sintió atraído por la mayoría de las materias que allí se impartían. Su interés se dirigía hacia la literatura y más tarde hacia la filosofía, donde las enseñanzas de Kant comenzaron a ejercer influencia sobre él. Luego del bachillerato, en el año 1900 cumplió con las previsiones del servicio militar como “voluntario anual”. Para Kelsen esto fue un paso significativo, pues luego fue nombrado “auditor” en el área jurídica del ejército, lo cual posteriormente le posibilitó —finalmente como auditor general— desempeñarse en la función de consejero jurídico del último ministro de guerra de la monarquía, y como tal vivir de cerca el desmoronamiento de esta última

El camino de Kelsen en la Ciencia del Derecho.

     Kelsen apuntó sus estudios jurídicos hacia aspectos prácticos relativos a su futuro profesional, ya que después de la finalización de los mismos, el consideraba la posibilidad de ser abogado o juez. Pero estos estudios lo decepcionaron amargamente. Mas tarde, Alfred Verdross hizo el interesante ensayo de explicar esa impresión negativa de Kelsen en que no había ningún 4’sistema que posibilitara la unificación de las por entonces asiladas ramas jurídicas. Uno poseía un manojo de partes en la mano, pero faltaba una unidad intelectual. Esa unidad-abarcativa y demarcatoria de la ciencia jurídica- fue creada luego a través de la teoría kelseniana. Mientras tanto, Kelsen se conformó con desarrollar sus habilidades al parecer para convertirse en escritor, y así es como escribió un trabajo sobre la Teoría del Estado en Dante Alighieri, la cual el muy crítico profesor Edmund Bernatzik incluyó en su serie de publicaciones (1905). En los seminarios de los profesores Bernatzik y Menzel, Kelsen abordó temas importantes que rápidamente se concretaron en publicaciones. En 1907 Kelsen escribió un comentario a las normas del régimen electoral del Imperio, un trabajo del cual hasta hoy día pueden extraerse cuestiones fundamentales. Paralelamente, Kelsen concluyó su año judicial. Estas actividades le mostraban a Kelsen que la ciencia debería ser su medio de vida. De allí que yo no pueda negar que él —para el mantenimiento de su familia— debió ocuparse de variados empleos temporales. Prontamente tuvo una meta frente a sí, y quería hacerla realidad en 1911: elaborar un trabajo teórico para su habilitación docente el cual, poniendo todos los esfuerzos de investigación, tuviera como punto central a la proposición jurídica. A lo largo de sus estudios él se había percatado de lo importante que era establecer un concepto central para el replanteo de muchos problemas que eran tratados en forma aislada. -