CUESTIONARIO PARA LA IDENTIFICACION DE INTERESES, NECESIDADES Y PREFERENCIAS DE LOS ALUMNOS CON NEE DE SECUNDARIA

...

Instrucciones:

Del cuadro anterior, realice las sumas correspondientes, considerando:

Necesita solamente orientación para la realización de actividades

De 27 a 38

Necesita apoyo y/o supervisión parcial para la realización de actividades

De 17 a 26

Necesita supervisión y apoyo constante para la realización de actividades

De 0 a 16

Además, analice cada ítem para determinar intereses y preferencias y con ello determinar programa de intervención para fortalecer o potenciar.

3. VERIFICACION DE DESTREZAS

Siempre

(hábito)

2

A veces (al recordarle)

1

Nunca

0

-¿Uso y cuido la computadora y el celular?

-¿Utilizo herramienta para reparar objetos?

-¿Preparo alimentos?

-¿Aseo y limpio los espacios donde realizo mis tareas?

-¿Puedo escribir historias e ilustrarlas con dibujos?

-¿Uso y cuido de manera apropiada los materiales escolares?

-¿Lo que escribo es legible?

-¿Puedes rellenar formularios escritos?

-¿Puedes acceder a una computadora de una manera típica?

-¿Puedo usar el teclado o un procesador de palabras para completar tareas escritas?

-¿Comunico mis deseos/necesidades a personas con las que no estoy familiarizado?

-¿Solicito que se te aclaren indicaciones e información?

-¿Uso el teléfono de manera independiente?

¿Accedo y uso medios de comunicación electrónicos (ejemplo: email, celular)?

-¿Manejo libros y materiales impresos en físico y leerlos independientemente?

-¿Lees y entiendes textos y materiales típicos (ejemplo: libros)?

-¿Accedo y leo materiales de Internet?

-¿Entiendo y sigo instrucciones verbales?

-¿Puedo responder preguntas difíciles?

-¿Se me facilita resolver con preguntas cortas?

-¿Me es más fácil responder preguntas de opción múltiple?

-¿Uso estrategias de estudio como resumir, resaltar ideas principales de un texto, memorizar?

-¿Puedo organizar el tiempo a través de agendas, horarios cuadernos de notas

-¿Puedo decir la hora de manera independiente?

-¿Realizo operaciones y cálculos matemáticos?

-¿Utilizo destrezas adecuadas para el uso del dinero

SUMA

SUMA TOTAL

Instrucciones:

Del cuadro anterior, realice las sumas correspondientes, considerando:

Necesita solamente orientación para la realización de actividades

De 40 a 52

Necesita apoyo y/o supervisión parcial para la realización de actividades

De 16 a 39

Necesita supervisión y apoyo constante para la realización de actividades

De 0 a 15

Además, analice cada ítem para determinar las necesidades y fortalezas del alumno y con ello desarrolle el programa de intervención.

4. ACTIVIDADES DE LA VIDA COTIDIANA

Siempre (hábito) 2

A veces (al recordarle)1

Nunca 0

-¿Participo en actividades recreativas de manera normal?

-¿Escojo actividades de entretenimiento y manipular los materiales necesarios para participar (ejemplo: barajas, piezas de juego, materiales de arte)?

-¿Puedo manejar tus necesidades de aseo personal e higiene?

-¿Preparo y como alimentos de manera independiente?

-¿Puedo vestirme y lavar ropa independientemente?

-¿Realizo actividades de limpieza y mantenimiento del hogar?

-¿Me movilizo independientemente dentro y fuera de entornos habituales?

-¿Puedo cargar los materiales necesarios entre un lugar y otro (ejemplo: Mochila)?

-Opero controles electrónicos o de acceso en edificios públicos (ejemplo: control de

ascensores)?

-¿Accedo a transporte público de manera independiente?

-¿Puedo conducir un automóvil?

-¿Puedo sentarme en una silla/un escritorio típico de una aula?