La educacion prohibida. es una especie de reportaje que reúne ideas

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Otro de los aspectos que me llamo mucho la atención debido a que predomina mucho en las escuelas primarias de Culiacán, es que se medique a los niños por supuestos problemas como lo es la hiperactividad. Puede que estos problemas sean características propias de la personalidad del alumno y al medicarlo lo retenemos y no lo dejamos ser.

Porque somos seres humanos, porque tenemos sentimientos, porque somos curiosos, porque somos libres, por todo esto, se debe tratar de educar de forma integral, tomando en cuenta la convivencia, generando un ambiente democrático, agradable, participativo, un ambiente que sea generador de conocimientos y que les permita al alumno desarrollar abiertamente todas sus capacidades.

Conclusión:

¿Qué puedo decir? Ver este video “me movió el tapete” por así decirlo. Me hizo darme cuenta de muchas cosas, tanto que me hizo llorar. Desde pequeña nunca me gusto la escuela y me di cuenta de que todo lo que mencionaban era lo que yo siempre creí que necesitaba y que sin embargo ninguna institución me lo pudo brindar. Siempre odie que me dijeran como tenía que hacer ciertas cosas cuando yo las quería hacer de otra forma. Odie tanto que no me dejaran ser, odiaba que me dejaran tanta tarea, odiaba que durante las clases no me dejaran jugar porque yo quería jugar. Odiaba los exámenes abiertos porque la maestra tachaba aquellas respuestas que yo consideraba correctas. Yo era una niña tan creativa, vaya que lo recuerdo, pero mire en que me convirtió todo esto. Ame la película, en verdad la ame. Cuando sea maestra luchare para darles a mis alumnos todas estas cosas que yo como una alumna anhele tener.