Ensayo Práctica profesional.

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En esta instancia mi sentido humano afloró más que nunca debido a que fue una experiencia enriquecedora en todo sentido, hubo llantos, momentos muy tristes, preocupaciones extremas. Sin embargo no todo fue gris, ya que en este establecimiento el concepto “familia” está por sobre todas las cosas, definía muy bien lo que es educación para todos.

Jamás había pensado ser parte de algo tan significativo para mi aprendizaje, durante este proceso mi mente se abrió, mis deseos de ser profesor incrementaron aún más, ya nada sería tan grave. Me di cuenta que mis problemas no son nada en comparación a lo que vivían esos niños y niñas. Decidí ser un aporte para ellos e hice todo lo que estaba en mis manos para al menos alegrarles el día en la medida de lo posible. Solo quise que recordaran lo que el tío Fernando les enseño en solo dos simples verbos, “jugar y estudiar” esas son las dos palabras que les dije que jamás olvidaran y era en lo único que debían preocuparse.

Los niños del “Con todo el Corazón” jamás perdían la confianza, nunca los vi llorar ni lamentarse por su situación y de verdad eso a uno lo plasma totalmente, solo me queda dar gracias por la linda experiencia vivida y por la posibilidad que me dio la Universidad.

En el tercer año académico mi práctica intermedia no se vería significada del todo ya que me desempeñaba como asistente de aula en el mismo colegio en que hice mi intervención. Por otra parte algo que debo recalcar es que este establecimiento contaba con proyecto de integración, es decir atendía a niños con necesidades educativas especiales. Lamentablemente las cosas salían tan mal que los profesionales pertenecientes al PIE jamás dedicaban la atención ni tiempo necesario para resolver dudas o fomentar a la adquisición de aprendizaje significativo a estos niños y niñas con tales necesidades.

Recuerdo incluso que yo, como asistente, atendía más casos que el mismo educador diferencial dentro de aula dedicando tiempo y ganas a niños que pedían con urgencia la atención que les corresponde. Pienso además, que es realmente importante que se eduque a los estudiantes siendo partícipes de su propio aprendizaje siendo el docente parte del proceso tan importante como el estudiante pues como dice Ausubel, “El aprendizaje significativo es un aprendizaje con sentido. Básicamente está referido a utilizar los conocimientos previos del alumno para construir un nuevo aprendizaje. El profesor se convierte sólo en el mediador entre los conocimientos y los alumnos, los alumnos participan en lo que aprenden; pero para lograr la participación del alumno se deben crear estrategias que permitan que el alumno se halle dispuesto y motivado para aprender” (Ausubel, 1976).

Este es mi último año de estudio, por ende tengo la posibilidad de realizar dos prácticas profesionales, la primera de ellas la realicé en un contexto similar al de mi primer año, donde el concepto comunidad escolar y ambiental jugó un rol fundamental en todo el proceso que vivía con los estudiantes. Ya para este entonces debía hacer clases, las cuales ya para esta fecha no era mucha la complejidad que tenía, había adquirido lo que tanto anhelaba, personalidad que me faltaba ya la había desarrollado, la mirada que tengo en la actualidad es de un docente que tiene muy claros sus objetivos; el primero de ellos lograr el aprendizaje de sus estudiantes y segundo formar personas que realmente sean un aporte para la sociedad.

Sentía el afecto de los estudiantes expresado en la atención que ponían en mis clases, me concentraba tan solo en entregarles lo mejor de mí y por su puesto ser una persona que fundamente al desarrollo no solo cognitivo sino que más bien fortalecer las habilidades blandas de cada niño y niña que fuera parte de mi proceso y yo ser parte del suyo.

Actualmente me encuentro cursando mi último semestre de estudios, miro hacia atrás y observo todo lo que he pasado hasta la fecha, al hacerlo hace mucho más importante todo sacrificio que realicé y puedo decir al fin que seré el mejor profesor, no que los demás lo digan sino que yo lo considere así.

Para mi enseñarle a niños o niñas significa mucho, quiero creer que este país si puede cambiar, pienso que el cambio está en el pensamiento de las nuevas generaciones, las posibilidades que se crean para mi querido país se ven condicionadas con la labor que se crea en edad inicial de escolarización. Finalmente quiero volver a mencionar las dos palabras que siempre les destaco a todos mis estudiantes las cuales se definen como parte esencial de sus obligaciones; jugar y estudiar, eso es lo que realmente importa.

Ausubel, D.P (1976) Psicología Educativa. Una perspectiva cognitiva. Ed. Trillas.

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