La filosofía de la ciencia constituye reflexiones sobre la construcción, reelaboración y sustitución de teorías que surgen como posibles respuestas a diversos enigmas

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Paradigma critico:

- Stephen Kemmis: educador y sociólogo dedicado más que todo a la educación. El se preocupo por la pérdida de valores en el aula, planteando soluciones y sugerencias para crear un pensamiento y por consiguiente una comunidad critica para que todo esto lleve a la construcción de una sociedad con una mayor estabilidad y calidad educativa; y a su vez la construcción del respeto de la comunidad en general.

Paradigma sistémico:

- Karl Ludwig von Bertalanffy: Biólogo y filósofo, fue conocido principalmente por su teoría sistémica o también llamada teoría general de los sistemas.

El ponía estas teorías como un estudio interdisciplinario de los sistemas en general; y con estas teorías quería llegar a los principios que se le podían aplicar a cualquier campo de investigación. El contextualizaba al organismo como algo abierto, es decir, se mantenía en un constante intercambio con los otros sistemas por medio de complicadas interacciones.

A las conclusiones que el llego con esta teoría son:

- Los sistemas existen dentro de sistemas.

- Los sistemas son abierto

- Las funciones de un sistema dependen de la estructura.

Paradigma estructuralista:

- Claude Lévi-Strauss: Fue quien introdujo el enfoque estructuralista a las ciencias sociales. Gracias a esto se posiciono como el fundador de la antropología estructural “Maestro del estructuralismo social, desarrolló una investigación teórica mucho más amplia que tendía a replantear los fundamentos estructurales del pensamiento en general y a basar las diversas ciencias humanas en la relación entre naturaleza y cultura”.

CONCLUSIONES

1- El termino paradigma significa “Ejemplo” o “Modelo”. En otro significado, también puede entenderse como un concepto de esquema formal de organización, y ser utilizado como sinónimo otro conjunto de ideas.

2-Paradigmas son un conjunto de conocimientos y creencias que forman una visión del mundo.

3-El paradigma define la idea que estudiamos cada uno y lo muestra en distintos ámbitos de significados.

4-El paradigma en la modernidad, el YO, toma centro e único eje de la razón del hombre, lo cual lo lleva a encontrar la razón en sí mismo.

5-Sus principales paradigmas son; Paradigma critico, Paradigma estructural, Paradigma funcional y Paradigma Sistemático.

6- Según los paradigmas, "todos somos parte de una realidad compartida, y todos damos forma a esta realidad", realidad siendo nuestras ideas o paradigmas.

7-El paradigma contemporáneo (Actual) o Filosofía Educativa, tiene como fin, dar a conocer nuestras ideas, como la estudiamos, y como las vemos desde nuestro punto de vista.

8-" El paradigma es un esquema de interpretación, básico que compromete supuestos teóricos generales, leyes, métodos y técnicas que adopta una comunidad concreta de científicos " Kuhn 1962.

9- El paradigma interpreta y explica la realidad, como se conforma las ideas que nos generan la razón de la realidad, así como, la guía del accionar y la toma de decisiones.

10-Para inaugurar la construcción del conocimiento en el hombre, se inaugura el paradigma filosófico, así, creando el mundo de "ideas" ó "paradigmas"