DOSSIER PRE PRACTICA

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Esta práctica se realiza durante el semestre lectivo escolar, el cual los estudiantes deben cumplir con la siguiente distribución horaria:

4 (Plan 1) /10 a 12 (Plan 2) horas de intervención en la especialidaden forma semanal

El resto de las horas (3 en el Plan 1) , (9 o 7 en el Plan 2)para tareas administrativas semanales(preparación de clases y / o material de apoyo,con permanencia en el Centro de Práctica,

1 hora de reunión semanal con el Profesor Supervisor en la universidad.

Del periodo lectivo escolar, lastres primeras semanas son de presentación y observación y el resto de intervención en la especialidad hasta el término del semestre lectivo, o como su profesor guía lo indique.

II. ETAPAS DE LA PRÁCTICA

- OBSERVACIÓN- PARTICIPANTE

Proceso de observación del quehacer educativo realizado en el Centro de Prácticas y particularmente, en el curso asignado, con la finalidad de preparar las intervenciones pedagógicas a realizar a partir del contexto subyacente. Durante este periodo los profesionales en formación se transformaran en ayudantes del profesor guía, colaborando en tareas pedagógicas y administrativas. Esta etapa tiene una duración de tres semanas.

- DESARROLLO INTERVENCIONES

Se realizará un proceso de intervenciones intencionadas y planificadas en el Currículo del Aula, que cumplan con los requerimientos propios de cada práctica como número de horas y funciones. Esta etapa tiene una duración de 14 a 16semanas.

- ETAPA DE EVALUACIÓN

Se entenderá por etapa de Evaluación y Síntesis por el proceso de:

- Reflexión continua desarrollada sobre la práctica pedagógica llevada a cabo, instancia realizada por el practicante por medio de autoevaluaciones; y por el profesor(a) guía y el profesor(a) supervisor(a) por medio de evaluaciones periódicas al estudiante.

- Por otra parte, una vez terminado el proceso de intervenciones el practicante efectuará una autoevaluación final y el profesor guía una heteroevaluación, por medio de una pauta entregada por el organismo formador, ambas evaluaciones tendrán un carácter sumativo.

III. ACOMPAÑAMIENTO

El acompañamiento y la orientación de las prácticas es guiado desde la universidad por un Profesor Supervisor(tutor), quien se reúne semanalmente con los practicantes y efectúa un total de tres supervisiones con un mínimo de una, según el contexto de la Sede. Asimismo, el acompañamiento desde el Centro Educativo es realizado por un Profesor Guía, docente que imparte la asignatura de la especialidad, quien recibe, acoge, orienta y evalúa al estudiante en el periodo en que él se desempeña en el Centro de Prácticas.

IV. DISPOSICIONES ESPECIALES

- El profesor en formación debe conocer el Programa de Prácticas Profesionales, así como el reglamento pertinente.

- La asistencia a la Práctica programada será de 100%. Toda inasistencia debe ser justificada con avisos inmediatos al Coordinador de Práctica de la Carrera, Profesor supervisor/tutor y Profesor Guía, presentando el certificado médico correspondiente, en un plazo no superior a 48 horas a contar de la fecha de la inasistencia. El certificado médico que justifica la inasistencia, será presentado a Secretaria de Estudios de la Carrera, quien entregará la justificación pertinente para ser presentada en el Centro de Práctica y al Tutor correspondiente.

- El profesor en formación deberá firmar sus horarios correspondientes en un cuaderno registro que será revisado por el Tutor y/o Coordinador de Practica..

- El atraso reiterado (superior a tres veces) y la inasistencia injustificada, tanto a las clases como a las reuniones fijadas con el Profesor Guía y/o Supervisor, podrán ser motivos de reprobación de práctica.

- Todo material preparado por los alumnos para ser presentado en los diferentes establecimientos debe ir con la autorización de la Coordinación de Prácticas de la Carrera y previamente revisado por su profesor supervisor/tutor.

- El examen oral de práctica profesional y presentación de portafolio al final del proceso de práctica debe ser en inglés.

El Profesor Tutor tendrá como funciones:

En relación con Coordinación de Práctica: proporcionar antecedentes sobre el desarrollo de Práctica y los problemas que en ella surgieren. Desarrollar un trabajo colaborativo con los diferentes integrantes del equipo de prácticas, respetar las decisiones acordadas con la Coordinación de Práctica y asistir a las reuniones citadas por dicho organismo.

- En relación con los directivos del Centro de Práctica director, jefe de UTP, subdirector, y-o coordinador curricular) mantener una comunicación asertiva que permita las buenas relaciones entre instituciones y el buen desempeño del proceso de prácticas de los estudiantes, lo que implica un mínimo de dos reuniones informativas y/o de coordinación en el transcurso del semestre (inicio y cierre del proceso)

- En relación con los Profesores Guías, darles a conocer la organización de Práctica, entregarles la pauta de evaluación de ella; orientarlos acerca de las funciones que asumirán; planear con ellos el trabajo de orientación y supervisión de los practicantes; realizar sesiones conjuntas de crítica y evaluación de los practicantes, al inicio, en el transcurso durante y al finalizar Práctica.

- En relación con los alumnos Practicantes o profesionales en formación: conocer los antecedentes personales y de estudios del practicante; Realizar sesiones semanales de información, organización y planeamiento con los practicantes en la transcurso de la práctica (antes de iniciarse, en el proceso y al finalizar), realizando tareas de revisión planes de trabajo y atención de consultas de los practicantes, resolver los problemas que se les presenten a los practicantes en los Centros de Práctica que no sean de su responsabilidad y coordinar una evaluación permanente del proceso de intervenciones del practicante, revisión del informe final y/o documentación inherente al proceso de práctica, finalizando con un balance final de las experiencias obtenidas.

Los Profesionales Guías, son profesionales titulados que se desempeñan en el Centro de Práctica, bajo cuya orientación