Desaparición de la infancia

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Uno de los aspectos inéditos de esta perspectiva tiene que ver con la delimitación de una edad mínima para vincularse al mundo laboral. Ya que sabemos que en siglo pasados habían comenzado a trabajar desde corta edad, pero ahora se busca preservar la edad infantil para la educación

En 1990 se lleva a cabo la primera cumbre mundial a favor de la infancia con el fin de proyectar un plan de acción que permitiera desplegar los derechos de los niños en programa sociales.

4 subtítulo: siglo XXI: hacia la desaparición de la infancia

Idea principal: desaparición, infancia.

Argumentos

La infancia ha tomado otro rumbo otros parámetros hay muchas trasformaciones, hoy no podía decirse que existe una música particular que identifica a la niñez, tanto niños como jóvenes y adultos pueden compartir gustos musicales comunes.

Existe hoy una acelerada disminución de la referencia entre las tasa de criminalidad de adultos y niños que se explica por el asombroso aumento de la criminalidad infantil (niños de diez y trece años aparecen involucrados en crímenes de adultos como nunca antes)

También se encuentra los niños de la calle, la infancia abandonada, de aquella infancia que es independiente que es autónomo porque vive en la calle, porque trabajan desde muy temprana edad

5 subtítulo: (algunas reflexiones finales) la juventud en la mira.

Idea principal: reflexiones, Juventus.

Argumentos

Si la infancia parece estar desapareciendo, la Juventud aparece hoy ene le centro de las preocupaciones

Por otro lado, los nuevos procesos económicos que viven la sociedad contemporánea han generado un interés inusitado por los jóvenes identificándolos como una masa significativa de consumidores y por tanto gran parte de las estrategias comerciales se dirigen hacia la captura de ese mercado

También las imágenes construidas en torno a los jóvenes de los barrios periféricos de los grandes ciudades, nos muestran una sociedad que sospecha de las actitudes sentimientos y capacidades de sus jóvenes, una sociedad donde la Juventud es vista como delincuencia potencial

6 subtítulo: maestro, pedagogo.

Idea principal: maestro, pedagogo.

Argumentos

La pérdida de prestigio de los maestros, la rigidez de la institución educativa y de los sistemas educativos los medios de comunicación expresan el deterioro del maestro como agente socializador, también se produce un proceso de desaparición de las distinciones maestro alumno.

La importancia que ha tenido el maestro en nuestra cultura ha estado definida por los alcances sociales de la escuela

Hoy en día la escuela ha perdido su papel protagónico en los procesos de producción y reproducción cultural por tanto la función del maestro se ha visto limitada y cada vez más distante de los procesos y la dinámica de producción de saber sobre la educación y pedagogía