LA CIENCIA DE LA RESTAURACION Y CONSERVACION DE DOCUMENTOS

...

a visiones clásicas de las culturas, desde el punto de vista de la historia, se volvió a obtener el humanismo de esta como forma de volver a tener en cuenta los valores humanos, y porque ya no se sintió que las acciones humanas fuesen insignificantes frente a un plan divino, “El renacimiento traía consigo una nueva concepción del hombre: ahora controlaba sus actos y dirigía su destino gracias a su intelecto; por otro lado este era en esencia una criatura de pasión e impulsos, por este motivo la historia se convirtió en la historia de las pasiones humanas. Al renacimiento atribuimos la depuración de elementos fantásticos en la historiografía, el despojar la búsqueda del plan divino y concentrarse en los hechos y al igual que en la época anterior contaba ya con un propósito definido: el redescubrimiento del pasado aunque con herramientas precarias” .

Hacia mediados del siglo XIX, surge el “historicismo clásico”*, este movimiento historiográfico se basaba en el objetivo de establecer un conocimiento objetivo y utilizando un método para la investigación histórica. Se habla por primera vez de un método a seguir para el abordaje y análisis de los procesos históricos, antes del historicismo la historiografía no era dueña de un método especifico sino más bien una fusión entre la orientación intelectual y la orientación literaria. Este estilo que convierte a la historia en ciencia de investigación clara con un método crítico, y tenía fundamentalmente el uso de fuentes escritas oficiales. Estos documentos que registran relatos históricos del hombre, claro este estudio de fuentes escritas se basan en el análisis e interpretación de las mismas, una característica fija de este movimiento se observa en la forma de destacar personajes históricos como símbolos de los pueblos, un claro ejemplo, la historia de Napoleón Bonaparte en Francia, San Martin en Argentina, Abraham Lincoln, etc.

En la escuela de Annales**, otro movimiento que surgiría tiempo después de la escuela clásica, 1929 precisamente. El análisis ya no se interesa solo por el acontecimiento político y el individuo protagonista típicos del trabajo del historicismo clásico, sino, inicialmente, por los procesos y las estructuras sociales, es decir, las clases bajas generalmente no registradas en los documentos oficiales de los estados, también dando importancia a otras fuentes secundarias como por ejemplo relatos orales, observación participante, documentos escritos de personajes que no viven el proceso directamente, estas según el Historicismo Clásico se consideran secundarias porque no son fuentes consideradas oficiales, es decir, reconocidas como esenciales para estudios historiográficos objetivos. “Lo que logra Annales es el cambio de idea mas radical, con la idea del historicista tradicional, la ruptura con el concepto de un tiempo de progreso lineal, el cual hasta entonces había sido imprescindibles para la concepción de ciencia histórica. Para los historiadores de los Annales no existe ya un solo tiempo, sino tiempos muy diversos. Junto con el concepto del tiempo se pierde también la confianza en el progreso y con ella la primacía de la moderna cultura occidental en la historia” .

Estas dos escuelas dieron el paso más que importante en la investigación histórica y la historiografía, precisamente por el modo de análisis de fuentes históricas. Se observara en este trabajo, como las fuentes primarias o de documentos oficiales se vuelven importantes para un análisis más objetivo posible y otras fuentes como autores que ayudan a la comprensión del tema en general, y conceptos o relatos orales del que estuvo presente.

Sabiendo esto obviamente los documentos antiguos de las distintas culturas se volvieron fundamentales para la reconstrucción de la memoria y hechos del hombre, por esto vale preguntarse, ¿Cómo fue posible que documentos tan antiguos llegaran hasta nuestros días y que puedan ser legibles y como fue evolucionando la técnica de conservación, preservación y restauración de documentación de los estados y países en general, hasta llegar a convertirse en nuestros tiempos en una disciplina, con teoría y vocabulario propio?, Algo es seguro, la permanencia de los documentos se remonta a tiempos de las primeras bibliotecas y archivos históricos del mundo antiguo. Pero como disciplina aparecería hacia fines del siglo XIX.

Entonces aclarado que en nuestros tiempos es una disciplina, su objeto principal, podemos afirmar que en este caso, es el estudio de soluciones al deterioro físico de los documentos.

A partir del objeto de estudio de la disciplina, vamos a encontrarnos con el desarrollo de la disciplina de conservación y restauración de documentos, un periodo pre- científico, los primeros siglos pasando por grandes culturas como Egipto, Grecia, Roma y las primeras formas de escritura y resguardo. La Edad Media occidental, y el Renacimiento como el primer paso hacia la disciplina como tal. El periodo científico se desarrolló a lo largo del siglo XX, genero una conciencia y preocupación por los documento literarios de épocas pasadas para el resguardo de la memoria cultural. Como en América Latina se dieron, luego del periodo de conquista y colonización española, las formas de almacenamiento de documentos de la época (Si algo caracterizaba a los españoles era su gran costumbre de registrar todos los hechos que ocurrían, esta tradición se trasladaría a las postculturas Latinoamérica).

Argentina que luego de comenzar su separación de España hacia 1810, en la historia de este se ven épocas muy marcadas en la historia de la nación y que la ruptura del orden político llevaría también a la repercusión en los registros y que se conservaran gracias a ciertas instituciones que siguieron vigentes en un gran lapso de tiempo.

La ciudad de Punta Alta desde su época de autonomía en 1945, se observara como la sociedad se formó con residentes de todas las provincias argentinas a lo largo de su historia, quienes se asentaron sobre una población de base compuesta en su mayoría por inmigrantes europeos (italianos principalmente y también un gran número de españoles y europeos del norte y este). Tal diversidad étnica constituye una de las riquezas culturales de la región, fueron dándole un desarrollo a la ciudad en su formato como tal, tradiciones, monumentos, etc., que quedarían registrados en documentos diversos repartidos entre los habitantes y en otros centros documentales del país.

Como, donde y porque se documentaron los hechos sociales de la ciudad, porque y como se implanto el Archivo Histórico de Punta Alta como centro de almacenamiento de archivos importantes de la ciudad, Integrantes, Poblamiento inicial, Puertos y Ferrocarril, Actividades industriales y comerciales y Autonomía comunal.