LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO HISTORICO DE MEXICO I.

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Por otra parte, Eassom (1995) propone el desarrollo de juegos que contengan dilemas para plantear el problema del doping, por ejemplo, y ayudar a los deportistas en su toma de decisiones. Y el doping no es anda más que cuando un deportista se vuelve deshonesto y usa alguna sustancia ajena en su cuerpo para que a la hora de competir este tenga un mejor resultado en su competencia. Mediante esta acción los alumnos podrán argumentar si la acción de estos deportistas está bien o no, pero para ello tendrán que argumentar su respuesta y es así en donde estos dilemas hacen que los alumnos pongan en práctica sus valores ante dicha situación.

Otro claro ejemplo que hará a los alumnos tomar decisiones de este tipo es ponerles un dilema que pueda presentarse en algún juego competitivo, como por ejemplo preguntarles si, ¿sería correcto lesionar a otro jugador para poder conseguir el objetivo deseado? O bien, ¿Qué harían si se presentara dicha acción, pero en contra de ellos? Y al igual los alumnos tendrán que visualizarse en dicho juego y poner en práctica sus valores, su conciencia humana, sus creencias y costumbres para poder resolver el problema y que sea la mejor decisión para todos.

Es así como con ejemplos tan sencillos la moral puede desarrollarse también en las clases de educación física y no solo en las clases de aula o en la familia, aunque para poder implementarse de mejor manera y con mayores resultados se deberán traer buenas bases de estas mismas.

Mediante la educación física y el deporte se busca que los niños y jóvenes desarrollen tanto su cuerpo y su mente, así como su sentido ético y moral, seguir reglas, que las actividades lúdicas influyan en su cooperación con sus iguales y con otras personas, así mismo mediante la educación física el niño aprenderá a competir, pero a la vez tendrá que resolver problemas, deberá dialogar y aprenderá que no siempre se gana, y por ello tendrá que aprender a perder ya que esto también influirá en su formación humana.

Es por eso que se dice que la moral es un valor que poseemos los seres humanos, ya que diferenciándolos con otros seres vivos nos damos cuenta que la moral es la que nos permite hacer las cosas conscientemente, y si algo está mal debemos aceptar nuestras responsabilidades, y teniendo en cuenta que toda acción que realizamos sin dicha responsabilidad o consciencia podrá afectar el bienestar de alguna otra persona. Y porque no implementarla desde el juego, que es ahí en donde los niños y jóvenes se sienten un poco más libres y en donde jugando con sus compañeros o amigos también aprenderán de alguna u otra forma a ser más conscientes de sus acciones.