LA MATEMÁTICA: UNA CIENCIA CON DIVERSAS PERSPECTIVAS

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En contraste la metáfora de la resta para oriente, la observa como una operación de oposición o enfrentamiento. Para ellos, cualquier realidad se escinde en dos, se bipolarizan en yin y en yang, entre lo masculino y lo femenino. La resta recurre a una batalla entre parejas las cuales se van anulando.

Luego, en occidente se tiene resultado al número -1 y en china es yin (lo que quedó de la oposición) que tiene una connotación natural, dejando evidenciar como un mismo objeto tiene miradas diferentes como imaginarios.

Posteriormente el texto se refiere a la primacía de la visión, del sentido de la vista, que sesga la manera de pensar occidental, puesto que desde su origen griego la primacía de la metáfora idea, se deriva de “visión”, de la de-terminación, ya que si se utiliza cualquier otro sentido las cosas no tiene formas y pierden sus límites esto no sucede con la cultura china que se apoya en sus sentidos y el entorno.

Este planteamiento me permite analizar como el pensamiento occidental nos limita como cultura (americana) puesto que en búsqueda de esas nuevas visiones del mundo encontramos en nuestros pueblos étnicos practicas originarias interesantes que surgen de diferentes imaginarios, que lastimosamente no serán de relevancia ni aceptadas en los cánones de ciencia occidental . Me refiero a que se minimiza la presencia milenaria de nuestros pueblos y ocultan los avances que realizaron estas en la protohistoria. Dejando claro que más que una colonización de tierras predomino una colonización mental que en la actualidad perdura, debido a que en nuestros centros educativos, se siguen compartiendo conocimientos que para la gran mayoría son muy normales pero que constituyen toda una educación dentro de los códigos mentales de la ciencia occidental.

Recordemos que muchos de los datos de la conquista quedaron sepultados en el silencio de los siglos por la opresión española, aun así algunos grupos lograron preservar algunas costumbres nativas. Los cuales han heredado cultural con el uso de sus propios idiomas, la vivencia y práctica cotidiana de sus valores materiales y espirituales de la cultura complementados con los mitos, en donde también se evidencia la presencia de construcción de imaginarios.

“El mundo indígena es un mundo animado y un mundo-animal y el hombre es hijo de la tierra o parte de ese universo animado. En cambio, en la visión occidental el mundo aparece como un mundo-máquina, destinado a ser manejado por el hombre”.

Aunque cada cultura indígena es diferente, la mayoría habla de

- la filosofía como sabiduría basada en la crianza de la vida consiente y la intuición, para nosotros está esta basada en el conocimiento racional y mecánico,

- el conocimiento como saber, el cual es resultado de la vivencia consiente (intuición) y experiencias, para nosotros éste es el resultado de la inteligencia racional, la metodología experiencial y positivista que niega todo lo que no puede probar.

- La ciencia, como sabiduría es el resultado de la vivencia afectiva de la vida, es decir, una cuestión del corazón y la intuición, para occidente es el conocimiento por la razón, es decir es cosa de pura inteligencia

- teoría del conocimiento, ellos la ven como experiencia vivencial del saber profundo, para nosotros como construcción de ideas.

Estos imaginarios al igual que la cultura oriental tienen diferentes visiones del mundo, que podríamos estudiar para rescatar de alguna manera un pensamiento autónomo.

Finalmente me gustaría hacer una invitación, en donde veamos en la enseñanza matemática, no solo como una ciencia que desarrolla el pensamiento, el intelecto y el poder deductivo de la mente, sino también como un medio en el cual podemos contribuir a rescatar los valores de nuestras culturas. No es una tarea fácil pues nos impusieron un pensamiento occidental, difícil desarraigar, pero si podemos tomar conciencia de que algunos aspectos de las culturas indígenas son interesantes.

Buscando motivar a los estudiantes para que reconozcan la multiculturidad que poseemos y podamos alejarnos un poco de esas ideas con pensamiento discriminador hacia las culturas indígenas de poco valor y contribución a la sociedad, en donde cada vez más la mayoría de los jóvenes quieren conocer otros países, tomar costumbres europeas y se siente avergonzados de nuestros paisajes sur americanos y condiciones indígenas latino americanas.

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