MATERIA: EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE.
Enviado por Rebecca • 5 de Abril de 2018 • 925 Palabras (4 Páginas) • 376 Visitas
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La vocación es la base para una mejor convivencia entre todo el centro educativo aparte de amar lo que haces y servir a la educación es de gran satisfacción, como algo tan indispensable también es que si mantuviéramos lo que es la virtud de l compañerismo, dejar la, la flojera, los problemas personales, la envidia y los chismes entre compañeros, la profesionalización docente daría frutos en, el diálogo, el trabajo colectivo y sería sencillo cumplir con nuestro compromiso con nuestros alumnos y con nuestra institución.
Al seguir analizando sería adecuado hacer un listado de las actividades que se realizan cotidianamente en donde se rescataría la debilidades para crear fortalezas y llegar a mejor un aprendizaje, así como mejor las condiciones de estudio del alumno. Un punto importante es la comunicación con los padres de familia, la organización de un reglamento escolar de aula donde comprometo a los papás a participar en las actividades de sus hijos y firmar acuerdos; Las planeación de clase y planteamientos de objetivos y propósitos para la clase continuamente estar inspeccionando.
Tema: la comunicación de la práctica docente
El lenguaje como sistema de comunicación.
Pg.92
Desarrollo del lenguaje.
“aprendemos durante la primera infancia, en la convivencia familiar, el idioma castellano, por imitación de las personas que nos rodean, por selección de sonidos articulados y por asociación de significados”
Tema: la comunicación de la práctica docente
El lenguaje como sistema de comunicación.
Pg. 92
Signo lingüístico
“el lenguaje no está constituido por palabras, si no por elementos (Palabras enunciados) conectados intima e interdependientemente. El lenguaje es un estructura cuyos elementos interactuantes se conectan de una manera específica para logara la comunicación”
Tema: la comunicación de la práctica docente
El lenguaje como sistema de comunicación.
Pg.95
Lengua
“En el momento en el que una persona aprende a hablar, su interpretación del mundo depende de la realidad social, económica, política y cultural en el que se desenvuelve”
Tema: la comunicación de la práctica docente.
El lenguaje como sistema de comunicación.
Pg.96
El lenguaje mímico, lenguaje oral y lenguaje escrito
“el lenguaje oral y el lenguaje escrito son igualmente importantes y completos. Ampos tienen ventajas y desventajas, de ahí los factores decisivos para elegir el mas adecuado en el proceso comunicativo sean: el distinto del mensaje; el propósito de este y la clase de auditorio al que se dirige”
Tema: la comunicación de la práctica docente.
El lenguaje como sistema de comunicación.
Pg. 97
El lenguaje formal, lenguaje coloquial y lenguaje vulgar
“el coloquio es aquel producto del lenguaje, material biológico-social. El leguaje formal observa rigurosamente las regalas lógico-gramaticales. El lenguaje vulgar es el usado por un determinado grupo social para su comunicación”
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