El maestro y su practica docente

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Me despedí de ella diciéndole que al día siguiente regresaría, fui a ver a las maestras de preescolar para preguntarles como estaba organizada la comunidad, ellas me explicaron de qué manera y cómo ellas estaban organizadas y los problemas a los que se enfrentan diariamente, ya que les comenté que no había tenido nada de alumnos, me dijeron que es la misma situación que viven en preescolar y primaria hay ausentismo escolar, les comenté que mi mamá hacia visitas domiciliarias a las madres de familia que no llevaban a sus hijos a la escuela e iba a concientizarlas a que manden a sus hijos a clases le dio buenos resultados, tendría que hacer lo mismo hacer labor de convencimiento para que lleven sus hijos a la escuela, comentarles por qué es importante que lleven a sus hijos a educación inicial, ellas me dijeron que las maestras que han trabajado ahí nunca cumplieron con su labor educativa, trabajaban dos veces a la semana , realmente en esa comunidad requiere la participación del supervisor escolar para que les dé a conocer los propósitos de la educación inicial y los beneficios que poseen al tener un Centro Educativo para sus hijos para ellas mismas..

De regreso a mi casa me fui un poco triste porque no había tenido alumnos, pero con la esperanza de que poco a poco me iré ganando la asistencia de los niños a la escuela, empezaré tal vez con un alumno, con dos y ya después las señoras se van a dar cuenta que actividades se realizan y que es importante que su hijo vaya a la escuela.

(ver foto anexo 1)

Día 5 de octubre del 2016

Este día llegando a la comunidad me fui a visitar a las madres de familia que aparecían en la lista, desde las 8 de la mañana junto con la Presidenta del Comité de APF, recorrimos las casas desde la última casa de la parte de bajo de la comunidad hasta la parte de arriba, recorriendo casa por casa, escuchando a las madres de sus quejas y sugerencias del por qué no asisten a la escuela, en el horario establecido, después de recorrer la comunidad, al pasar por el comedor comunitario saludé a unas madres de familia.

Una de ellas tiene un niño de 2 años me dijo que me lo llevara a la escuela, pero el niño no quiso ir entonces su tía lo llevó y lo dejó, el niño quiso llorar, al ver esto me puse a leer con él un cuento para distraerlo y que se olvidara un rato de su mamá, logré que estuviera una hora y media en el aula sin llorar, canté y bailé con el niño, después vino su mamá por el, diciendo que al día siguiente volvería otra vez pues ya tuve un niño este día, pero no perdía la esperanza de que al siguiente día tendría otro más, después fui al Centro de Educación Preescolar, para preguntarles a las maestras acerca del desfile del 20 de noviembre, me puse de acuerdo con ellas para participar en el desfile.

Día 6 de octubre del 2016

El tercer día de trabajo, cuando llegué nuevamente me puse a visitar las casas en donde sabía que había niños en edad para asistir a clases y para pedirles sus documentos para el registro de APF y Participación Social obteniendo resultados no favorables, porque ese día nadie me dio nada pasé a ver a las maestras de preescolar, me dijeron que pasara por una niña de dos años, pasé a su casa por ella y me la llevé a la escuela, al llegar la señora que vive atrás, también llevó a su bebé de 5 meses, le gusta que vaya por que se da cuenta que le interesan los cuento y se emociona con la narración.

Este día Salí a las 10:30 pasé a dejar al niño al comedor con su mamá, porque nos habían citado a una junta junto con los de la primaria, cuando les pregunté a las maestras de preescolar me dijeron que no era muy importante, así que regresé a mi aula, pasé a decirle a la señora si el niño me lo podría llevar otra vez a la escuela, pero el niño ya no quiso regresar y me fui sola , al poco rato llegó una niña que tiene solo 3 meses leí y canté un rato con ella, y después a las 12:00 vino su mamá por ella, éste día me fue más o menos bien, por lo menos dos alumnos ya tuve.

Día 7 de octubre del 2016

Este día nuevamente volví a visitar a las mamás, para pedirles los papeles para poder entregar APF y Participación Social e invitarlas nuevamente a la escuela, decirles que la escuela es muy importante que los niños pequeños también aprenden, a lo mejor no a escribir pero por lo menos a agarrar el lápiz, hacer bolitas, rayas, cantar, jugar, compartir, fortalecer su lenguaje oral, a tener más destreza y habilidades en sus manos, a ser más independientes, este día me dieron papeles las del Comité, no todas las mamás de los niños me dieron sus papeles pero por lo menos las del Comité, si me dieron sus documentos.

Regresando al aula tuve bebés de meses y una niña de dos años lo cual no es mucha ganancia, pero pues a diferencia de otros días tener tres niños ya es bueno, más tarde llegaron otros dos niños, lo cual me puso muy contenta, este día, baile con ellos, canté con ellos, las canciones como: Pimpón, La Tía Mónica y una canción que le gusta mucho a Jazmín, Todos Poseemos una Forma de Caminar, es una ronda que narra la forma de caminar de diferentes animales, al finalizar la clase canté con los niños una canción de despedida y una señora que llevó tarde a su hija me dio un elote hervido, este día fue agradable porque aumentó un poco más la asistencia de los pequeños.

Día 10 de octubre del 2016

En este día llegó un niño nuevo a la escuela, un niño que no estaba en la comunidad que venía de México, la mamá de este nuevo alumno es una señora muy responsable, el primer día llegó muy temprano a las 8:00 de la mañana , me dijo que necesitaba para inscribir al niño, le comenté que necesitaba sus papeles de ella y del niño, dejo al niño solo lo cual me dio mucho gusto, porque es el segundo niño que se queda solo en la escuela sin llorar, al igual que la niña que ya asistía a la escuela, se quedaba sola, cuando el niño se dio cuenta de que su mamá ya no estaba quería llorar, lo abracé y lo distraje con otra actividad, la niña Jazmín habló con él, le dijo que no llorara.

Cuando el niño dejó de llorar, les di un dibujo para que lo rellenaran con plastilina, al terminar les dije que ese color era verde, les dije que los árboles también eran verdes, al término de esa actividad, los niños me pidieron música para bailar, al ponerles música los niños comenzaron a bailar, Jazmín que ya se sabe la rutina, y los pasos del baile de la ronda, sola lo empezó a hacer, el niño todavía me seguía si lo dejaba