Escrito de practicas docentes

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El ultimo día viernes trabajamos su monografía con los ejemplos que aviamos visto y todas las características que debía llevar, trabajaron muy bien e individualmente cada quien me entrego su monografía y al verla así el titular le asigno un punto en su rúbrica y les dejo de tarea que la hicieran en una hoja blanca para el día lunes. Así culmino mi primera semana de trabajo en la que al final me agradeció el maestro por mi apoyo y me evaluó mi ficha comentándome que llevara más materiales para que los alumnos prestaran más interés, por ultimo le dimos las gracias al director por avernos permitido estar en la institución.

La segunda jornada de observación se llevó acabo del 4 al 6 de noviembre de 2015, ya con mucha más confianza no solo observaba su forma de trabajo sino que también les ayudaba en lo que no entendían. En el primer día fue normal aunque preste más atención en las asignaturas de español e inglés ya que nuestra segunda jornada de conducción también impartiríamos esta asignatura.

El segundo día estuvo más divertido ya que los jueves tienen educación física y les gusta mucho jugar futbol, en las dos primeras horas antes de salir el maestro les evalúa si llevan su uniforme deportivo, al salir realizan algunas actividades de calentamiento y después se hacen los equipos en todas las actividades trato de incluirme pero más en el futbol, el maestro también le gusta jugar y al momento de hacerlo es como si se llevara un poco más pesado con los alumnos ya que les hace maldades como si fuera otro de sus compañeros claro siempre teniendo un límite, a ellos también les gustó mucho que nos relacionáramos para jugar. Al terminar de jugar los deja estar unos minutos descansando esperando a que dejen de sudar y después vuelven a sus clases normales. En este día le pedí los temas al titular y revisando el libro y las fechas cosido en que otra vez seria evaluación y solo me dio en español para planear cuatro sesiones en la última me pidió que realizara una actividad, la que yo quisiera y de inmediato pensé en un café literario a lo que me dijo que si, en ingles me dio las sesiones de la 20 a la 23 y me facilito el libro traducido para que pudiera planear mejor.

[pic 13]El viernes nuevamente el titular no asistió y el director antes de empezar las clases me mando traer y me pregunto si el maestro me había avisado y le dije que no y ahí me pidió que me encargara otra vez del grupo, me dijo que en ciencias tenía planeado hacer un experimento a lo que yo sabía que los chavos habían llevado material y me dijo que me basara en el libro para realizar el experimento junto con ellos. Al iniciar les comente que el maestro no iba a asistir y por tal motivo estaba encargado de hacer el experimento con ellos, los junte en equipos y les revise su material, después salimos en un espacio en la cancha y en equipos hicieron lo que marcaba su libro y fueron registrando en su cuaderno por individual las preguntas del experimento.

Trabaje ese día todas las asignaturas en algunas como en matemáticas no entendía los contenidos así que tuve que improvisar y les puse algunos cuadros mágicos que llevaba como actividades extra y me fueron muy útiles. Al terminar ese día el director entro al salón y me hizo saber que en esa ocasión los chavos se comportaron mejor que en la vez pasada me agradeció por el trabajo.

En la segunda jornada de conducción que se llevó a cabo del 7 al 11 de diciembre trabajaría con la lectura de los últimos capítulos del libro de “las batallas en el desierto” por lo que con anterioridad tuve que leer todo el libro para entender los capítulos que me tocaban impartir. El primer día por petición del director llevamos uniforme deportivo junto con los alumnos ya que ese día se llevaría a cabo una actividad de activación física con estudiantes de la UNID, la actividad se llevó bien a cabo y ayudamos en lo que pudimos, duro mucho tiempo por lo que se perdió la clase de español y en ese día no trabaje, solo le ayude al maestro a contar firmas y así termino ese día.

El día martes inicie a trabajar lo que llevaba planeado del lunes pero los alumnos me dijeron que ya habían terminado de leer el libro y ahí sentí que se me dificultaría trabajar, después el maestro les dijo que no importaba que iban a dar un repaso con lo que yo trabajara y ese día solo leímos y comentamos lo que iban entendiendo, en ingles se aplicó el examen y no pude dar la clase, les apoye en lo que no entendían y ese día el maestro me pidió que la clase del miércoles en español trabajara nuevamente lo que es la monografía y una reseña critica así que dividí al grupo en dos uno expondría una cosa y el otro la otra.

El miércoles como estaba previsto en español en equipos hicieron su exposición y cada equipo paso al frente a dar a conocer las características de la monografía y de la reseña critica al terminar di una explicación general de cada una y salimos al receso. En ingles trabajamos la portada de una revista que tenían que hacer asique en ese día solo hicimos la portada y al día siguiente les pedí material para el cuerpo de la revista, esta incluiría los temas que habían visto como los colore, prendas de vestir, números, noticias etc. Este día nos dieron a conocer que el viernes abría juegos magisteriales por lo que se suspendían clases.

El jueves el maestro me aviso que no asistiría pero esta vez me dejo una lista con las actividades que los alumnos tenían que hacer en las diferentes asignaturas, esto me facilito más el trabajo, en ingles terminaron su reviste en español se les tomo lectura y en las demás asignaturas avanzaron con sus sesiones. En la hora del receso el director nos dio la libertad de elegir si queríamos asistir a los juegos el día viernes por lo que en conjunto decidimos no ir y el director nos dijo que no habría problema y nos hizo una nota donde lo acreditaba. Al final del día antes de terminar les regale una paleta a mis alumnos y les desee que se la pasaran bien en las vacaciones, así culminaron mis jornadas de conducción.

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Conclusión

En conclusión considero que estas jornadas de observación y de conducción nos han servido bastante para darnos cuenta las realidades que se ven día con día en las escuelas secundarias ya que no simplemente hay que conformarnos con la parte teórica que nos ofrecen en la escuela que en gran parte también nos ayuda.

Cabe mencionar que con las prácticas de observación nos basamos para no dejar escapar algunas cuestiones que en ocasiones al estar planificando se nos escapan o no alcanzamos a rescatar, nos ayudan a planificar para los alumnos

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