Observacion y practica docente.

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En las veces que por fortuna este semestre tuve la oportunidad de ir a observar a las primarias, me pude dar cuenta de que aún nos hace falta mucha preparación, ya que los maestros a los que observe, les faltaba ese interés por los niños, que los niños de verdad se llevaran los conocimientos y que los aprovecharan al máximo, por el contrario, los dejaban en muchas ocasiones solos (ese día porque jugaba México).

Recuerdo que esa vez en la primaria “redención proletaria”, en la que me toco observar, se me presento un imprevisto, sucede que unos niños se agarraron a cocotes, y después uno de ellos no se aguantó y empezó a llorar, a lo cual me tuve que movilizar rápido para darle una solución al problema, ya que yo estaba a cargo del grupo. Algo muy parecido me sucedió en la escuela primaria “Morelos”, donde la maestra de grupo nos dejó de encargados (ya que practicaríamos en binas) porque ella según Salió al baño, entonces los niños se empezaron a inquietar porque vieron que la autoridad del salón se había salido, así que actuamos rápido mi compañero y yo, y nos dimos a la tarea de controlar al grupo, esta fue una experiencia que nos dejó mucho ya que tuvimos la autoridad y la capacidad para controlar al grupo.

En una primera instancia, cuando uno va por primera vez a la primaria, se nos dificulta conocer a los alumnos, sus habilidades, capacidades, ritmo de trabajo, etc. Esto es porque un día de observación no es suficiente para hacer las adecuaciones en tu futura planeación, si acaso identificaras a los niños que son más rebeldes y trataras de buscar alguna estrategia para poder mantenerlo trabajando y quieto.

Como solo nos hemos basado en lo que aconteció en este semestre y que no tuvimos prácticas en las primarias, hablare de algunas recomendaciones que me hicieron los maestros a donde fui a observar, estos me dieron su total apoyo, pero me recomendaron hacer las planeaciones de acuerdo a como ellos las estaban trabajando.

De todo esto ya he mencionado mis debilidades y mis fortalezas y algunas posibles soluciones. Las debilidades que tengo van más allá de todo lo sucedido en el grupo, creo que me hiso falta un acercamiento a la primaria, “una práctica”, porque de allí uno se en papa de nuevos conocimiento e ideas para poder trabajar mejor con los alumnos, por eso para el próximo semestre, tengo contemplado poner todo de mi parte para poder desempeñarme en la primaria de la mejor manera posible y no decepcionar a mis maestros y mucho menos a mis alumnos, ya que ellos son los que me aran más fuerte académicamente. Sabemos que nosotros como futuros educadores de las pequeñas conciencias que algún día serán grandes ciudadanos que aran la diferencia, tenemos una responsabilidad enorme, en la que no se tiene permitido equivocarse puesto que si lo hacemos

CONCLUSIÓN.

A lo que pude llegar de acuerdo a todo lo redactado anteriormente, es que este trabajo no tiene que quedarse al aire, sino que tenemos que reflexionar a todo lo que hemos planteado puesto que es algo que nos será de mucha ayuda en nuestra carrera como docentes, al mismo tiempo que es una invitación al trabajo académico para que podamos fortalecer nuestras deficiencias y así poder ser mejores día con día.

También quiero hacer mención de lo que se ha estado hablando en las clases, que tenemos que tener la capacidad de fomentar competencias en los niños para así ellos también se vallan enriqueciendo cada vez más.