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OBSERVACIÓN Y PRÁCTICA DOCENTE: INFORME.

Enviado por   •  2 de Diciembre de 2017  •  1.823 Palabras (8 Páginas)  •  581 Visitas

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Tema

Tiempo Estimado

Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana.

50 minutos

Subtema:

Fecha de la aplicación

Variantes sociales y dialectales.

00/00/14

Propósito de la sesión:

Que el pupilo sepa el significado de indigenismo, regionalismo a extranjerismo todo esto se dara a conocer por medio del HDT.

Actividades metodológicas

Inicio

Tiempo

Producto

Recursos

Observaciones

Fomentar plenaria para retomar el tema visto la clase anterior.

(10 minutos)

Nombrar lista de asistencia.

Desarrollo

Presentar al grupo por medio del HDT imágenes que reflejan variantes sociales y dialectales.

Anexo 6

Mediante diapositivas presentar palabras de indigenismo, regionalismo y extranjerismo.

(15 minutos)

Elaborar una reseña, de los dos cuentos que seleccionó el alumno tendrá que elegir uno para trabajar.

La reseña debe contener lo siguiente:

Autor y nacionalidad.

¿Qué ocurre en el cuento?

(resumen de argumentos)

¿Quién y cómo son los personajes?

¿Qué relación tiene con el ambiente descrito?

(15 minutos)

30 minutos.

Borrador de reseña.

- Imágenes.

- HDT

- Diapositivas.

Cierre

Realizar una lluvia de ideas para aclarar cualquier duda que se haya presentado en la clase.

(10 minutos)

10 minutos

SECUENCIA DIDÁCTICA # 8

Tema

Tiempo Estimado

Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana.

50 minutos

Subtema:

Fecha de la aplicación

Desarrollando mi lado crítico.

00/00/14

Propósito de la sesión:

Que el alumno ponga en práctica su habilidad de crítico revisando el borrador de reseña de sus compañeros.

Actividades metodológicas

Inicio

Tiempo

Producto

Recursos

Observaciones

Realizar plenaria para retomar el tema visto la clase anterior.

Nombrar lista de asistencia.

10 minutos.

Desarrollo

Manos a la obra

Pedir a los alumnos que intercambien borradores de su comentario y revisen el texto, considerando que incluya aspectos como:

- Opinión.

- Razones por las que seleccionaron el cuento.

- Qué fue lo que les llamó la atención.

- Ortografía y puntuaciones.

- Claridad de redacción.

El docente tendrá que estar al pendiente para apoyar al alumno orientándolo para que su trabajo sea exitoso.

Borrador.

- Rúbrica.

Cierre

.Entregar a los alumnos una copia de la rúbrica que contiene los aspectos a evaluar.

Con el objetivo de que entreguen un trabajo bien hecho.

SECUENCIA DIDÁCTICA # 9

Tema

Tiempo Estimado

Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana.

50 minutos

Subtema:

Fecha de la aplicación

Autoevaluación de mi proyecto.

00/00/14

Propósito de la sesión:

Que el alumno autoevalúe su desempeño de trabajo escolar, mediante un escrito individual para identificar cuáles son sus fortalezas y debilidades de lo que se refiere el proyecto.

Actividades metodológicas

Inicio

Tiempo

Producto

Recursos

Observaciones

Fomentar plenaria para retomar el tema visto la clase anterior.

(10 minutos)

Nombrar

...

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