MATERIA: Trayecto de Práctica Docente I
Enviado por Jerry • 2 de Mayo de 2018 • 927 Palabras (4 Páginas) • 379 Visitas
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Todos los estudiantes se desesperan por responder.
Luego, comienzan hacer la siguiente actividad, que consiste en leer los títulos de noticias y poder completarlas con sus preguntas y secciones adecuadas.
TITULO PREGUNTAS SECCIÓN
“Germán Charaviglio fue medalla de oro en Río de Janeiro” ¿Quién?, ¿Qué? y ¿Dónde? Deportes
“Jujuy, la condena por abusar de su hijastra” ¿Dónde?, ¿Qué? y ¿Por qué? Policial
“Esta mañana trágico accidente” ¿Cuándo? y ¿Qué? Policial
La docente camina por el aula para corroborar que estén realizando la actividad propuesta y para los que van finalizando; les va agregando más títulos al cuadro.
Antes de finalizar la clase, la profesora les da una tarea para que hagan en sus casas; que consiste en elegir uno de los títulos trabajados y escribir dos párrafos desarrollando las preguntas que contiene la noticia.
Concluida la jornada escolar, los alumnos se retiran desordenadamente del establecimiento.
¡ACÁ MANDO YO!
Todo se desarrollaba normalmente en el aula, cuando un estudiante de otro curso; interrumpe la clase ingresando sin autorización a saludar sus amigos con un choque de manos.
La profesora intenta que se retire acompañándolo hacia la puerta; explicándole que no puede ingresar hasta la hora del recreo y preguntándole que hacía deambulando por el establecimiento en el horario de clases.
El estudiante reacciona mal, respondiéndole “acá y en mi barrio mando yo” e insiste en quedarse; sus amigos comenzaron a reírse con lo ocurrido e incentivándolo con las contestaciones.
Al retirarse, la docente se acerca para comentarme que es un alumno de carácter fuerte y difícil de mantenerlo tranquilo dentro del salón; además mencionó que los restantes profesores no le ponen autoridad para no “ponérselo en contra” ya que hubo un episodio en el que varios asistieron al colegio armados.
Luego de lo sucedido, continuaron con normalidad.
UNA GRAN EXPERIENCIA
Para concluir, quiero expresar que me sentí muy bien dentro del establecimiento; desde que ingresé me recibieron muy amables tanto los directivos como los profesores que se encontraban allí. Al mismo tiempo, pude conocer otra escuela que no sea la de mi pueblo Helvecia; así que estaba muy nerviosa ese día.
La experiencia fue extraordinaria, la docente al concluir con mi observación, se me acerco para desearme suerte en mi carrera y comentarme que siempre recibe alumnas en su curso y que está complacida de poder ayudar.
BIBLIOGRAFÍA CONSULTADA:
• Sardi, Valeria (2006) Historia de la enseñanza de la Lengua y la Literatura. Continuidades y ropturas. (Cap. 2)
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