14 maestros en formación y la docente Sandra Céspedes

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Se continúa después con la lectura, explicación y entrega de la carta para realizar la entrevista y se dan algunas pautas para el trabajo final de la entrevista, se dice que en los anexos del producto final debe ir el diseño y la descripción de la entrevista, el trabajo debe tener encabezado propósito, introducción, protocolo semiestructurado de preguntas. Las preguntas que se deben hacer en la entrevista son: asuntos biográficos: ¿cómo se describe así mismo? ¿De dónde es? ¿Dónde vive? ¿Qué quisiera contarnos de su vida familiar? ¿Por qué tomo la decisión de ser maestro?

Asuntos de formación: ¿Qué quisiera contarnos de su formación profesional? ¿Qué importancia tiene para usted su formación como maestra?

De experiencia laboral: ¿nos quisiera hacer un recuento de su experiencia laboral?

Y algo sobre los sentimientos.

Sobre educación rural: ¿Qué es para usted la educación rural? ¿Cuáles han sido sus mayores satisfacciones y dificultades en su experiencia en la educación rural? ¿Cuál considera usted que debe ser el perfil de un maestro de escuela rural?

Expectativas: ¿Cuáles son sus expectativas como profesional de la educación?

Y de cierre ¿Qué consejo nos puede regalar a nosotros como maestros en formación en caso de que nos desempeñemos como maestros rurales?

Luego se hace entrega de un documento llamado una aproximación a los procesos de educación rural como espacios para la democracia” escrito por Sandra Milena Céspedes Gonzáles. Con este se deben rastrear varios elementos de la educación rural por grupos que quedaron de esta manera el grupo de Daniela las características de la educación rural, el de Juliana el perfil del maestro, el de Luisa escuela rural y por último el de Edwin características del currículo.

COMPROMISOS: para el día 9 de mayo leer el documento una aproximación a los procesos de educación rural como espacios para la democracia y rastrear el tema que le correspondió a cada uno.

La entrevista debe ser entregada el día 16 de mayo

CONCLUSIONES La clase fue enriquecedora ya que todos pudimos tener nuevos conocimientos y recordar otros. Es importante tener una clase como esta, ya que entre todos construimos un trabajo que nos nutrirá de nuevas experiencias y nuevas concepciones sobre lo que se puede venir encima en algún momento de nuestra vida ejerciendo el cargo como maestros.

HORA DE FINALIZACIÓN: 12:30 del medio día

PROTOCOLANTE: LUISA ARANGO