SER UN BUEN PROFESOR

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El concepto del profesor como transmisor de conocimientos ha sido sustituido por el de facilitador del aprendizaje. En ese concepto se incluye indudablemente la función de facilitar a los alumnos la formación para aprender a aprender por si mismos.

Entonces lo importante de estos tiempos es que los sujetos aprendan a aprender, y que permanezcan dentro de las aulas, para poder lograr esto el docente debe favorecer las relaciones entre alumno-docente y alumno-alumno, en tanto el rol de docente debe cambiar, deben convertirse en mediadores afectivos, estableciendo un clima de confianza y seguridad en el aula, de tal forma que los adolecentes se sientan aceptados y respetados y así de esta manera descubrir sus capacidades y modificar ese concepto que tienen de sí mismos para alcanzar los objetivos establecidos.

El docente debe propiciar ambiente de aprendizaje, no solo en el aula, sino buscar otro tipo de escenario; reales o virtuales, en donde el alumno pueda desarrollar sus conocimientos, habilidades y tener una actitud positiva que los conlleve al logro de sus competencias. En este principio el docente seria un mediador cognitivo, ya que reconoce al alumno como centro del proceso educativo que adquiere conocimiento de manera vivencial. También debe fomentar la comunicación bidireccional, es decir, entre docente-alumno y entre alumno-alumno.

En fin se considera que un buen ambiente de aprendizaje se logra cuando todos están a gusto, docente-alumno. En donde el alumno alcance las metas definidas, y la satisfacción por parte del docente de brindar una buena enseñanza.

En tanto el ideal pedagógico al que se aspira en estos tiempos requiere de un docente capaz de enfrentar el reto de la novedad con variedad de estrategias y modalidades instruccionales en constante búsqueda de optimizar logros y comprometido afectivamente con su tarea formadora de las cualidades humanas de la nueva generación, la cual espera que el docente esté permanentemente dispuesto a "aprender a enseñar" para ser a su vez mediador del "permanente aprender".

El docente de hoy y de mañana debe comprender que el aprendizaje es una experiencia que involucra procesos activos en múltiples niveles, incluyendo el inconsciente, y que es necesario los resultados como producto de fluidez.

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Ser un buen profesor en la actualidad desde el punto de vista de María Ramos:

Ser un buen profesor es la base de una educación exitosa. Para lograrlo este no solo debe ser transmisor de conocimientos, considero que debe cumplir con unas series de características:

- Debe ser paciente; para tratar tanto con aquellos alumnos que les cuesta mucho, como para los que siempre quieren más.

- Debe tener empatía; para ponerse en el lugar el otro y entender sus dificultades, entenderlo y ayudarlo a enfrenar sus obstáculos.

- Debe tener amor por lo que hace; para poder motivar a sus alumnos y transmitirle las ganas de aprender y saber.

- Debe ser creativo; para atraer la atención de los alumnos.

- Debe ser flexible; ante una situación especial o problema debe ser capaz de cambiar y encontrar el camino para que todos los alumnos comprendan el concepto que está explicando.

- Debe ser coherente en sus decisiones; debe saber poner normas y reglas en el aula, en donde debe ejercer la autoridad.

- Debe ser responsable; llegar a horario, prepararse para las clases.

- Lo más importante, debe ser humilde; como cualquier persona puede cometer errores. Ser capaz de reconocerlos, admitirlos y pedir disculpas.

Un buen profesor será aquel al que los alumnos recuerden con afecto y agradecimientos, años después de haber dejado las aulas donde aprendió.

Ser un buen profesor en la actualidad desde el punto de vista de Cintia Castillo:

Ser un buen docente de la escuela secundaria implica un montón de cosas, que parten de un comienzo, que debe tener los conocimientos, la preparación académica, también implica poseer una serie de virtudes, en primer lugar la responsabilidad; es decir con sus obligaciones que tiene como docente, pero su responsabilidad de cubrir las expectativas que los alumnos puedan tener sobre él. Con el tipo de adolecentes que tenemos hoy en día, otra de la cualidades o condiciones que debe reunir los docentes es que por ahí no todos lo tienen, es ser flexible, es decir, ser capaz de cambiar las situaciones que tengan en función de las realidades que se puedan dar dentro del contexto del alumno, también debe ser una persona que se preocupe no solamente por lo que hacen sino también por sus alumnos (que es preocuparse) en educación los docentes deberían pretender que los alumnos sean exitosos, que cada uno tienen determinadas cualidades y saber explorar las mismas.

Debe ser compasivo, porque los alumnos también al igual que los docentes tienen problemas dentro de la escuela o fuera de ella, un problema puede ser hoy un chico que es abusado, que es golpeado en su casa, un chico que tiene que salir a trabajar, que no tienen que comer a diario.

Debe ser cooperativo, ayudar al chico en cuestiones del aprendizaje con las nuevas tecnologías, para lo cual este debe capacitarse para poder instruir al alumno.

Ser un buen profesor en la actualidad desde el punto de vista de Rosana Sosa;

Si bien yo me eduque a los 17 años con la vieja estructura (enfoque tradicional) donde el único recurso que se utilizaba era la tiza, el borrador, el pizarrón, el docente y el libro, mas memorístico, enciclopedistico, según la época en la que estábamos era aceptable, creo que de esa forma también aprendí. Hoy ya en otros tiempos, en otros contextos educativos la realidad nos lleva a que seamos docentes mas activos, creativos e innovadores, nos inculca constantemente a usar todos los recursos, es decir todo tipo de herramienta pedagógica, didáctica, de adaptarnos a cambios constantes para lograr una enseñanza-aprendizaje.

BIBLIOFRAFIA