CONMEMORACION DE LA FUNDACION DE LA ASOCIONDOMINICANA DE PROFESORES.
Enviado por Albert • 1 de Noviembre de 2017 • 1.053 Palabras (5 Páginas) • 472 Visitas
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Recursos
Hojas, lápiz, tarjetas, canciones, mesas y sillas
Evaluación
La maestra llevara artículos para que los niños los clasifican según su sexos
Martes
Encuentro de grupo
Los niños junto a la maestra iniciaran la rutina diaria, un papelografo para que los niños confeccionen las normas de higiene de su cuerpo.
Juego-trabajo
Grupo grande
Los niños trabajan en sus cuadernillos
Grupo pequeño
La maestra llevara la palabra persona en una tarjeta para que los niños/as los transcriban en hoja en blanco.
Experiencia grupal
Sentados en circulo la maestra lleva un cuento de caperucita roja
Recursos
Hojas, lápiz, tarjetas, canciones, mesas y sillas, cuadernillo, marcadores y papelografos.
Evaluación
los niños contestan preguntas orales, su nombre y apellido y normas de higiene
Miércoles
Encuentro de grupo
Los niños junto a la maestra iniciaran la rutina diaria, la maestra mostrara una silueta para que los niños la observen y mencionen las partes que los forman.
Juego-trabajo
Grupo grande
Los niños completan una carita.
Grupo pequeño
La maestra llevara la palabra persona en una tarjeta para que los niños/as los transcriban en hoja en blanco.
Experiencia grupal
Los niños dibujan y pintan su cuerpo
Recursos
Hojas en blanco, lápiz de colores, tarjetas, siluetas, mesas y sillas y hoja de colores
Evaluación
Completan una imagen con todas las partes de su cuerpo
Jueves
Encuentro de grupo
Los niños junto a la maestra iniciaran la rutina diaria, la maestra llevara un esquema de las partes interna del cuerpo para que los niños observen y conversen acerca de ello.
Juego-trabajo
Grupo grande
Los niños trabajan en sus cuadernos de ejercicios en la pág.____
Grupo pequeño
La maestra llevara la palabra persona en una tarjeta para que los niños/as los transcriban en hoja en blanco.
Experiencia grupal
Sentados en círculos los niños realizan movientes gestuales.
Recursos
Hojas, lápiz, tarjetas, canciones, mesas y sillas, cuadernillo,
Evaluación
Los niños contestan preguntas orales:
Dicen cuales son las partes internas del cuerpo
Viernes
Encuentro de grupo
Los niños junto a la maestra iniciaran la rutina diaria, le canta una canción para que los niños conozcan la utilidad de las partes del cuerpo.
Juego-trabajo
Grupo grande
Los niños moldean con masilla el numero uno y la vocal a
Grupo pequeño
La maestra llevara la palabra persona en una tarjeta para que los niños/as los transcriban en hoja en blanco.
Experiencia grupal
Los niños juegan la tablita en el patio
Recursos
Hojas, lápiz, tarjetas, canciones, mesas y sillas, cuadernillo, masilla
Evaluación
Los niños cuentan lo que aprendieron en el dia
CONCLUSION
Al concluir este trabajo hemos sentidos que hemos adquirido los conocimientos necesario para realizar una planificación y hemos conocidos las fuentes que las maestras utilizan para la realización de la planificación.
Bibliografía
Registro del nivel inicial
Republica Dominicana: plan decenal de educación en acción transformación curricular en marcha nivel inicial
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