Apuntes de Neuropsicología: Conciencia, pensamiento y sueño..

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- Cuantitativas

- 1. Estados crepusculares, surgen y desaparecen de forma abrupta y tienen duración variable - de pocas horas a algunas semanas. Ejemplos serían: alucinaciones, sonambulismo, terrores nocturnos.

- 2. Disociación de consciencia. Pérdida de la unidad psíquica común del ser humano, en la cual el individuo se "desliga" de la realidad para dejar de sufrir.

- 3. Trance, especie de sueño acordado, con la presencia de actividad motora automática y estereotipada acompañada de suspensión parcial de los movimientos voluntarios.

- 4. Estado Hipnótico, técnica refinada de concentración de la atención y alteración inducida del estado de consciencia. Véase el artículo Hipnosis.

Luria

En la recuperación de traumatismos craneales moderados y severos se distinguen varias etapas del nivel de conciencia:

- Estado de inconsciencia o coma, sin respuesta a órdenes ni a estimulación, incluida la dolorosa. Es el más grave de los problemas de la consciencia y de la vigilia. Altera de forma más o menos total las funciones de relación.

- Estado de semicoma, si el paciente responde a estímulos dolorosos y presenta algún movimiento intencional.

- Estupor, o estado de inconsciencia parcial y falta de reacciones a la estimulación, con disminución de las funciones intelectuales, como por atontamiento. Abarca desde un estado en el cual la persona no reacciona sino a los estímulos simples: su nombre, ruido, luz fuerte, sacudir al sujeto, hasta un enfermo que no reacciona frecuentemente más que a estímulos nociceptivos.

- Embotamiento, cuando el paciente, a pesar de responder al examinador, se halla en un estado de confusión y desorientación tranquilas, con propensión a la confabulación. Grado leve a moderado - comprensión dificultada. Sopor, confusión, estupor, incapacidad de acción espontánea y coma. Grado profundo - imposible cualquier actividad voluntaria consciente y ausencia de cualquier indicio de consciencia.

- Plena conciencia, cuando después de horas o días se ha recuperado la orientación y la capacidad de retener y recordar información reciente.

PENSAMIENTO

- Bloque III, solución de problemas: Cualquier evento que el individuo deba sortear puede plantearse en forma de un Problema.

SISTEMA SOLUCIONADO DE PROBLEMAS:

Prefrontal + Lenguaje + Cultura

- Interioriza problemas

- Opera simbólicamente el entorno gracias al Lenguaje y Cultura.

La linealidad del proceso desde Prefrontal hasta sistema motor da la práctica de la Solución: Psico-Motora.

Integra Percepción, Emociones y Memoria: Corteza de asociación Polimodal (39-40), Corteza del Cíngulo (Límbico), Hipocampo (memoria)

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- Desde la psicología cognitiva el pensamiento es el conjunto de procesos de inferencia mediante los cuales extraemos información para un fin determinado. Se refiere a razonar (inductiva y deductivamente), creatividad y resolución de problemas. Por lo que el pensamiento seria un proceso que conduce a una meta y que esta cargado de propositividad (de intención consciente para alcanzar el fin).

- "El proceso de pensamiento es un medio de planificar la acción y de superar los obstáculos entre lo que hay y lo que se proyecta". "El pensamiento se podría definir como imágenes, ensoñaciones o esa voz interior que nos acompaña durante el día y en la noche en forma de sueños". La estructura del pensamiento o los patrones cognitivos son el andamiaje mental sobre el que conceptualizamos nuestra experiencia o nuestra realidad.

Ricardo Cardamone define pensamiento como la capacidad cognitiva par la resolución de problemas inéditos o nuevos utilizando para ello la experiencia previa del sujeto. Podemos destacar dos modalidades esenciales de problemas, a saber: A) aquellos en que los elementos estructurales para su resolución se encuentran dentro del campo perceptivo del individuo “pensamiento practico o espacial”, relacionado estructuralmente con parieto-témporo-occipital (centro asociativo posterior)B) aquellos problemas donde los elementos para su resolución no se encuentran presentes en el campo perceptivo del sujeto y que le imponen una estrategia cognitiva e hipotética-deductiva más compleja, planificada e indirecta y apoyada en un sistema de operaciones lógicas (algoritmos) “pensamiento lógico-verbal- sectores prefrontales (centro asociativo anterior).

Características del pensamiento según Ricardo Cardamone:

1. La naturaleza histórico-social del pensamiento:

El desarrollo del pensamiento es factible, en la medida en que el sujeto interioriza el patrimonio cultural humano objetivado en los productos materiales e intelectuales, que recibe al nacer.

2. El carácter activo del pensamiento:

Consiste en concebir la determinación unilateral del pensamiento por factores externos y el rol activo del sujeto a través de las actitudes que mantiene hacia su entorno. Además influye la actitud emocional y valorativa del individuo hacia determinado aspecto de la realidad.3. La naturaleza procesal del pensamiento: Consiste en un desarrollo ontogenetico que se forma por etapas y que consta de diversos eslabones o factores que actuando coordinadamente posmilitan su funcionamiento. Proceso:

- La primera etapa de enunciación verbal es el motivo y el objetivo que la impulsa. (transmitir deseos afectivos, cognitivos).

- “registro semántico primario”, la esencia de la idea de transmitir y convertirse en un esquema simultáneo, semántico.

- La tercera etapa de este proceso es el lenguaje interior, que constituye un sentido personal que luego queda transformado en un sistema de significados sociales, pudiendo ser decodificado por otro sujeto.

- La cuarta etapa consiste en el paso a la alocución externa. El papel generador del lenguaje interior conduce a la activación de las estructuras semánticas asimiladas en la experiencia previa del sujeto y desemboca en la organización del enunciado discursivo manifiesto (externo) en el que el discurso del sujeto se basa en los esquemas lógico-gramaticales