ESCUELAS QUE MATAN

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Sin embargo en las escuelas actuales a pesar de la modernidad que se vive actualmente encontramos escuelas y más que escuelas maestros tradicionalistas en los que presentan una serie de factores que repercuten en el desarrollo personal de los alumnos, por mencionar a algunos tenemos; los sellos, convertidos en etiquetas pueden hacer un daño enorme e irreversible a la imagen propia y la autoestima del niño. Los sellos y las etiquetas negativas perjudican la autoestima y el desarrollo de los niños, pero las etiquetas positivas, tampoco son tan benéficas y el niño para obtenerlas se presiona y muchas vece orienta su conducta hacia lo que se espera de él.

El docente tiene la responsabilidad innata de conocer a sus alumnos y él alumno al maestro, sin embargo las permutas que el profesor hace notar dentro de la institución no deja más que ver su formación normalista como un ende únicamente adiestrado para la impartición de los saberes. Debo conocer a mis alumnos ¿Por qué? Si, por la cantidad de tiempo que un niño permanece en la escuela como por la significación que los profesores representan en su vida, la escuela, y más concretamente el aula, y pueden convertirse en un lugar de desarrollo cuando al niño se le ofrecen estímulos y ánimos que le propicien crecer o bien puede representar el lugar en donde se quedaron desperdiciados grandes potenciales que no fueron identificados ni respetados por el personal docente.

Diferencia entre disciplina y autoritarismo; un maestro, aplica medidas autoritarias de disciplina aprendidas desde su infancia por medio de la vivencia escolar. La sociedad disciplinaria es uno de los elementos que han persistido las prácticas sociales disciplinares autoritarias en el interior de las escuelas, y que ha encomendado a los maestros la tarea de desarrollar la ortopedia social por medio de la disciplina escolar.

Un maestro autoritario, explota la totalidad del tiempo del individuo para transformarlo en tiempo de trabajo, pero será posible de esta forma únicamente dejar los aprendizajes bien plasmados en el educando, o bien, como se viene trabajando desde hace ya varios siglos, solo es una memorización momentánea para la realización de exámenes, se quedara de esta forma el aprendizaje en el alumno.

Desdés la existencia de las escuelas la autoridad que ejerce sobre el alumno no solo es del maestro, pareciera que al escuela se va a formar soldados y no personas pensantes capaces de resolver problemas en la vida cotidiana.

En primer punto los directivos tienen autoridad sobre los padres de familia en cuanto a las condiciones de aceptación del niño al ingreso del plantel, de los profesores al condicionar los aspectos físicos de los integrantes de una institución.

Sera esta la manera más conveniente de formar a un niño, como lo menciona el libro cuantos talentos no se han perdido solo por calificar aspectos que podrían pasar a segundo plano, y tener en claro que no es la condición social, el nivel económico, las costumbres y otros factores que en realidad no son sino estereotipos tomados de otros países.

Es cierto que al escuela se van a formar personas, que se debe enseñar lo que es la disciplina, la responsabilidad, la constancia por mencionar algunos aspectos, la pregunta que me hago es que será más importante tener un uniforme que cuesta carísimo y que muchas veces esta impuesto por los directivos o ir al escuela a dar el mayor potencial de uno cuando no se cuenta con la solvencia económica de cubrir algunos aspectos.