Explorar rasgos y características de los sujetos de la comunidad, con ayuda de pruebas psicométricas; para conocer de tal manera su entorno y como abordar en ellos, según las áreas medidas y analizadas de personalidad.

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Las necesidades sociales de la infancia están insuficientemente atendidas y todos los factores que contribuyen a crear un entorno más saludable e igualitario para los

Niños. Una parte considerable de la infancia se ve afectada por problemas específicos de malos tratos, abandonó y falta de atención.

Muchos son los estudios que han acumulado evidencias sobre los factores de riesgo, que se acumularon en el proceso evolutivo de muchos niños y niñas que han requerido la atención de los servicios públicos. Y mucho menos las energías ha costado reconocer que bastantes de estos factores son comunes para situaciones aparentemente contrapuestas: niños o niñas maltratados o abandonados.

El conjunto de factores de riesgo registrados en un expediente a su párelo vivencias, en el proceso de desarrollo infantil. (Watson & Lowrey, 1990)

El problema no se limita a que el Niño o niña realmente tiene un universo de experiencias distinto. Desde la psicología jurídica de lo penal, un aspecto transcendental en relación con el universo de experiencias de los niños es la consideración de las implicaciones que ha tenido para su desarrollo moral, es decir, las oportunidades que ha tenido para su desarrollo moral, las oportunidades que ha proporcionado analizar, contrastar y experimentar que son situaciones justas y que no lo son.

Las situaciones familiares de crisis y la atención infantil, estas crisis por las que tiene que pasar casi todos los seres humanos. Algunos autores la llaman crisis vitales (Moos, comp,1986). Donde en el seno de muchas familias lo más frecuente en unos miembros se apoye a otros en los momentos de crisis individual.

Muchas veces la crisis familiar puede ser experimentada de forma muy diferente por cada uno de sus miembros. Por ellos la vulnerabilidad psicológica puede ser muy dispar.

Los niños y niñas acostumbran a ser miembros muy vulnerables en la mayoría de las crisis familiares, dependiendo de su momento evolutivo, de su personalidad, de los factores de resiliencia que concurren en un caso, y en el tipo de acontecimiento que desencadena la crisis. Es por ello que en toda la crisis familiar habrá que prestar especial atención al impacto que pueda tener sobre ellos y ellas.

Intervención y situaciones de crisis: intervenir, instruir en un sistema elementos donde en las intervenciones en crisis de primer orden, se plantean cinco aspectos fundamentales que se deben considerar según Shaikeu :

- Hacer contacto psicológico

- Examinar las dimensiones de problema

- Explorar las soluciones posibles

- Ayudar a tomar una acción concreta

- Hacer seguimiento

Acogimiento temporal de niños y niñas de familias en situaciones de crisis:

A) La familia de acogida propiamente dicha , que atiende forma temporal al niño o niña , con carácter regular y durante un periodo delimitado de tiempo, sin ninguna función específica en relación con la familia biológica o al sumó de mantener una comunicación en relación con la tensión de niños o niñas.

B) La familia de apoyo, que atienda al niño o niña de la forma de la forma acordada y también presta ayuda a otros miembros de la familia, de forma esporádica.

Para la intervención se realizaron entrevistas y trabajos tanto individual como en grupo con los tres hijos mayores dentro de las instalaciones de la escuela. Se buscó obtener información sobre su situación actual, relación con sus familiares y otros grupos cercanos. Así como identificar las problemáticas que se podían abordar.

Se aplicaron pruebas y ejercicios proyectivos en los tres hijos mayores:

- Test de frases incompletas de Sacks para niños (colocadas en un juego de jenga)

- Test proyectivos de dibujo HTP & Figura Humana Machover

- Test De Apercepción Temática CAT

- Intervención de juego mediante el desarrollo de historias con peluches

Se trabajó con una economía de fichas para trabajar hábitos de higiene[pic 1]

Se realizaron ejercicios para fomentar hábitos y conciencia de la importancia de la higiene. Basados en el trabajo «La higiene personan en educación primaria» de Camino Mariño Mayo (Lic. En psicopedagogía de la Universidad de A. Coruña , España. Con diplomado en Magisterio de Educación Física)

Diagnostico Psicosocial

Trabajamos con 3 niños que asisten a la Primaria , la escuela es pública; canalizaron a los niños con nuestro grupo por ser considerados vulnerables.[pic 2]

La situación de los niños es de pobreza grave, viven en una casa junto a sus padres, sus otros dos hermanos, dos tíos y su abuela.

Mencionan tener otro tío con el cual tienen una muy buena relación, pero que su hermano lo corrió de la casa; tienen muy mala relación con ese tío y actualmente se encuentra bajo juramento del juez, quien le tiene prohibido tocar a los niños, ya que comentan, él siempre les pegaba y maltrataba.

Los 5 niños duermen juntos en un colchón y los padres en el piso, en el mismo cuarto; la abuela y un tío duermen en otro colchón y el otro tío en otro, los 3 dentro de mismo cuarto.

Solamente el padre trabaja, en un bar ubicado en el centro llamado “La selva Taurina” trabaja medio tiempo y le pagan $150 diarios con los que tiene que hacerse cargo de los gastos de él, su esposa y los 5 niños; uno de sus niños tiene síndrome de Down.La madre no trabaja, los niños y el esposo refieren que tiene que hacerse cargo de sus otros 2 hijos y las tareas domésticas.

Tanto R.R.E, J.R.E y G.R.E se presentan sucios y desalineados a la escuela, tanto en la ropa como en la piel, los compañeros y algunos profesores se quejan y los discriminan por lo mismo. También observamos que 2 de ellos tienen problemas de sobrepeso y en el discurso notamos que su alimentación es deficiente en nutrientes debido a la misma situación de pobreza severa.

Los niños ya fueron retirados de sus padres 1 vez, la primer casa hogar en donde estuvieron fue pan de vida, aquí estuvieron los 5 hijos, después los trasladaron a caminando juntos pero en esta última solo fueron los 3 con los que trabajamos. El padre refiere