La Teoria de aprendizaje de Albert Bandura

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3. El aprendizaje no conduce necesariamente a un cambio en el comportamiento

Mientras que los conductistas creen que el aprendizaje llevo a un cambio permanente en el comportamiento, el aprendizaje por observación demuestra que la gente puede aprender nueva información sin demostrar nuevos comportamientos.

El proceso de modelado:

No todos los comportamientos observados se aprenden de manera efectiva. Los factores que implican tanto el modelo como el alumno pueden jugar un papel en si el aprendizaje social es un éxito. Ciertos requisitos y pasos también deben ser seguidas. Los siguientes pasos están involucrados en el proceso de aprendizaje y el modelado de observación:

Atención:

Con el fin de aprender, tiene que estar prestando atención. Cualquier cosa que distraiga su atención va a tener un efecto negativo con el aprendizaje por observación. Si el modelo es interesante o hay un aspecto novedoso de la situación, es mucho más propenso a dedicar toda su atención al aprendizaje.

Retención:

La capacidad de almacenar información es también una parte importante del proceso de aprendizaje. La retención puede verse afectada por una serie de factores, pero la capacidad de levantar la información más tarde y actuar en consecuencia es vital para el aprendizaje por observación.

Reproducción:

Una vez que haya prestado atención al modelo y retenido la información, es el momento para llevar a cabo efectivamente la conducta que observo. Además práctica de la conducta aprendida conduce a la mejora y el avance de habilidad.

Motivación:

Por último, para que el aprendizaje por observación sea exitoso, tiene que estar motivado para imitar el comportamiento que se ha modelado. El refuerzo y el castigo desempeñan un papel importante en la motivación. Mientras experimenta estos motivadores pueden ser muy eficaz, por lo que se puede observar otra experiencia algún tipo de refuerzo o castigo. Por ejemplo, si usted ve a otro estudiante recompensado con puntos extra por llegar a clase a tiempo, usted podría comenzar a llegar unos minutos más temprano.

Además de influir en otros psicólogos, la teoría del aprendizaje de Bandura ha tenido implicaciones importantes en el campo de la educación básica y media. Hoy en día, tanto los maestros como los padres reconocen la importancia de modelar conductas apropiadas. Oras estrategias de aula como alentadores de niños y la creación de autoeficacia también tienen sus raíces en el teoría del aprendizaje social.