Resumen etapas del aprendizaje.

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- El aprendizaje ejecutivo emocional que se caracteriza por ser de rápida adquisición, indelebles en el tiempo, automáticos o implícitos, no requieren de esfuerzo y producen poco gasto de energético para el cerebro.

- El aprendizaje ejecutivo cognitivo, presenta características generales; es lento, fácil de olvidar, implica alto consumo de energía para el cerebro, requiere esfuerzo consciente (atención selectiva-sostenida), requiere de repetición constante. Las etapas del aprendizaje serian:

Ignorar, conocer, comprender y saber utilizar el conocimiento.

Cada una de estas etapas es importante conocerlas en la educación, tanto para los alumnos como para los maestros con el fin de que cada uno pueda comprender las dificultades con las que el otro deberá enfrentarse durante su proceso.

Etapas del aprendizaje cognitivo - ejecutivo

- Inconsciente no capacitado o conciencia o ignorancia de la ignorancia o no sé qué no sé.

- Consciente no capacitado o conciencia de la ignorancia o sé que no sé.

- Búsqueda del conocimiento.

- Zona de aprendizaje teórico.

- La confusión.

- Comprensión del conocimiento. Sé que sé.

El aprendizaje puede tener unos enemigos como son: el aburrimiento que se puede dar por falta de interés o de motivación, porque el conocimiento se da de una manera poco entendible, o por ser muy inteligente y es demasiado fácil para su conocimiento. Otro enemigo es la ansiedad que se denomina el preguntón, por querer saber sobre algo. Cuando se aprende algo es natural que se presente la confusión, este es un paso esencial en el aprendizaje, porque permite llegar al objetivo propuesto o renunciar y darse por vencido sin lograr comprender los eslabones que trae lograr nuestra meta. Alguna de las causas de la confusión se da porque la información está incompleta, porque no se comprende el lenguaje técnico, porque se movilizan creencias y convicciones, por la lucha entre las redes neurales viejas y nuevas, por sentirse abrumado por la cantidad de información recibida, por no creer en sus propias capacidades intelectuales.

Para aplicar el conocimiento se debe hacer un entrenamiento frio, esto quiere decir aplicar el conocimiento por medio de la práctica en una simulación, luego se pasa al entrenamiento caliente que es cuando aplicamos nuestros conocimientos aun medio real, de esta manera se obtendrá una automatización del conocimiento. Todos los conocimientos aprendidos se acumulan como lenguaje, imágenes y conceptos en el área de temporoparietal, luego son manipulados por los lóbulos prefrontales (área dorsolateral), para poder pensar y generar conceptos.

El cerebro tiene una docena de formas diferentes de aprender nueva información, cada una de ellas ocupa distintas regiones del cerebro. Para alcanzar el máximo nivel de excelencia es necesario realizar 10 años de práctica regular esto quiere decir 25 mil horas de estudio y práctica, de esa manera se generara de manera automática o se alojara en el cerebelo, dándole disponibilidad al consciente para aprender nuevas habilidades. Para que el aprendizaje se facilite es importante tener en cuenta los factores como: estar en un estado emocional positivo, un medio ambiente enriquecido, hacerlo en un ambiente fraterno, encontrarle sentido a lo que se aprende, que el maestro actué como un amigo instruido.