ACTIVIDAD DE EVALUCION CONTINUA. ELABORAR UN MANUAL DE VALORACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO.

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Grado 3: El puesto de trabajo exige conocimientos a nivel de Enseñanza equivalente a FP II o Bachillerato y conocimientos especiales para realizar tareas especializadas, cualificadas y complejas.

Grado 4. El puesto de trabajo exige conocimientos a nivel Enseñanza equivalente a titulación media (ingenieros técnicos o diplomados universitarios) y conocimientos profesionales para para realizar tareas técnicas, complejas y cualificadas.

Grado 5: El puesto exige conocimientos a nivel Enseñanza equivalente a titulación superior (ingenieros, licenciados, graduados) y conocimientos de una disciplina científica, con dirección y supervisión de técnicas complejas, para realizar tareas profesionales.

Experiencia profesional.

Determina el periodo de tiempo requerido para que una persona adquiera la habilidad y práctica necesaria para desempeñar el puesto de trabajo obteniendo un rendimiento suficiente en calidad y cantidad , así como la correcta realización de las demás obligaciones del puesto de trabajo.

Grado 1: El puesto de trabajo exige menos de un mes de experiencia previa.

Grado 2: El puesto de trabajo exige entre un mes y seis meses de experiencia previa.

Grado 3: El puesto de trabajo exige entre siete meses y un año de experiencia previa.

Grado 4: El puesto de trabajo exige más de un año y hasta dos años de experiencia previa.

Grado 5: El puesto de trabajo exige más dos años y hasta de tres años de experiencia previa.

Volumen de Trabajo. Este factor valora la intensidad, persistencia del esfuerzo físico y mental, el grado de saturación de tiempos del puesto de trabajo, el ritmo de trabajo, la tensión el estrés, la existencia de horas punta, etc., que se exige para desempeñar el puesto de trabajo.

Grado 1: El puesto de trabajo requiere muy alto volumen de trabajo para desempeñar gran esfuerzo físico durante la mayor parte de la jornada, y se realiza, a veces, con rapidez y, durante algunos periodos de tiempo, en una posición incómoda o con poco espacio para el cuerpo. El trabajo exige escaso esfuerzo mental, solo requiere concentración ocasionalmente, durante breves periodos de tiempo. El trabajo requiere poco esfuerzo emocional; puede que, en ocasiones, surjan situaciones de trabajo estresantes o frustrantes.

Grado 2: El trabajo requiere un esfuerzo físico durante gran parte de la jornada laboral, y se realiza en una posición incómoda o con poco espacio para el cuerpo, con limitaciones de flexibilidad en el movimiento. El trabajo exige cierto grado de esfuerzo mental; a menudo demanda concentración moderada durante breves periodos; a veces exige concentrarse en una tarea determinada por poco tiempo. El trabajo conlleva cierto grado de esfuerzo emocional y exige trabajar bajo presión durante la mayor parte de la jornada laboral.

Grado 3: El trabajo exige algo de esfuerzo físico, ya sea un esfuerzo físico frecuente con una demanda ocasional de repeticiones o de rapidez, ya sea un esfuerzo físico leve o en posición de sentado que se realiza en posiciones incómodas o con poco espacio para el cuerpo durante cierto tiempo, con limitaciones de flexibilidad en el movimiento, ya sea, finalmente, un esfuerzo físico ocasional, con una flexibilidad de movimientos razonable y sin prácticamente necesidad de rapidez o de repetición. El trabajo requiere un esfuerzo mental moderado; su ocupante debe concentrarse durante largos periodos en situaciones que requieren, o bien cambiar y mantener la atención, o bien prestar especial atención a un trabajo repetitivo para garantizar su eficacia. El trabajo conlleva un esfuerzo emocional moderado; el ocupante debe pasar la mayor parte de su jornada laboral trabajando con personas.

Grado 4: El trabajo no exige grandes esfuerzos físicos. El trabajo exige un esfuerzo mental y se realiza a gran ritmo con notable tensión y agotamiento; requiere concentración durante la mayor parte de la jornada, atención continuada a los detalles o necesidad de cambiar y mantener la concentración, porque los resultados deben ser precisos. El trabajo conlleva un gran esfuerzo emocional; su ocupante debe pasar la mayor parte de su jornada atendiendo a las necesidades de las personas, las cuales confían en que él les ayude o aporte soluciones a sus problemas o dificultades.

Grado 5: El trabajo no exige esfuerzos físicos. El trabajo exige una gran carga de trabajo con un gran esfuerzo mental y trabajar en elevada tensión; requiere una elevada concentración durante la mayor parte de la jornada, atención continuada a los detalles o necesidad de cambiar y mantener la concentración, porque los resultados deben ser precisos. El trabajo conlleva un gran esfuerzo emocional; su ocupante debe pasar la mayor parte de su jornada atendiendo a las necesidades de las personas, las cuales confían en que él les ayude o aporte soluciones a sus problemas o dificultades.

Responsabilidad. Este factor valora los distintos tipos de responsabilidad en función del grado en que de él depende la seguridad y salud de las personas, la seguridad de los bienes de la empresa, así como en función de su nivel de intervención en la toma de decisiones ligadas a la marcha de la empresa que requiere un puesto de trabajo

Grado 1: se trabaja siguiendo instrucciones concretas, claramente establecidas, con un alto grado de dependencia. Se trabaja bajo supervisión, siguiendo métodos de trabajo concretos y preestablecidos, aunque, a veces, el ocupante debe elegir el procedimiento adecuado entre varios, después de recibir indicaciones ligadas entre sí, fáciles de deducir, y con posibilidad constante de apoyarse en situaciones parecidas.

Grado 2: se trabaja bajo instrucciones precisas, pero se requieren ciertos conocimientos propios del oficio y un cierto grado de iniciativa para elegir con cierta autonomía algunos procedimientos, seleccionando una opción dentro de un número limitado de alternativas. Su responsabilidad está limitada por una supervisión directa y sistemática.

Grado 3: se trabaja con iniciativa y autonomía, aunque con media supervisión, especialmente en situaciones poco habituales. Para realizar las tareas se necesita utilizar razonadamente los conocimientos propios del oficio, teniendo, bajo supervisión, la responsabilidad de las mismas.

Grado 4: se trabaja con conocimientos técnicos amplios de un campo concreto de actuación. Para realizar las tareas el ocupante precisa analizar las condiciones del propio oficio. A veces