Análisis de la película Ron Clark

...

Ron Clark a lo largo de toda la película muestra rasgos de ser constructivista, su concepción de la educación se fundamenta en la interacción entre las ideas o conocimientos previos de los alumnos y su actividad transformadora del entorno, mediante el desarrollo de la actividad y la formación de la autonomía. El máximo representante de la teoría del Constructivismo, Jean Piaget postula lo siguiente en uno de sus libros: ‘’Hay que inspirarse en un ideal democrático desde la escuela, y no en palabras y ‘’lecciones’’, sino en la práctica y en la vida real de la clase.

Clark buscaba preparar a los alumnos para la sociedad, para hacer frente a los grandes retos que el mundo globalizado sitúa. Clark muestra que lo más importante dentro del ciclo escolar no es el material, los programas, libros, contenidos y temas, sobre todo eso hay un valor aún mayor que todo, y eso es la relación alumno – maestro, que es muy poco frecuente hoy en nuestros días. El aprendizaje se vuelve más significativo cuando sitúas a los niños de acuerdo a su realidad social, no cuando reproduciendo de manera literal el texto del libro.

Otro punto que muestra la película, es que los alumnos no estaban acostumbrados a trabajar de manera colaborativa, por ejemplo el salón de enfrente el de los niños no problemas, siempre a la hora del recreo hacían una fila para salir ordenadamente del aula, en cambio los alumnos de Clark peleaban entre ellos para salir primero. Al ver esto, Clark planteo una serie de reglas las cuales estaban impresas en las paredes del salón.

La primera regla, y la más importante fue: Todos somos una familia, al principio hubo una serie de sucesos negativos ya que los niños desconocían el verdadero significado de la familia, en cambio con frecuentes sanciones, como el no permitirles ir a la cafetería sino realizaban una fila, los alumnos aprendieron a trabajar en equipo, y eso hizo que el grupo empezara a cambiar su comportamiento, fue tan impactante que la comunidad comenzó a tratarlos de una manera más humano, y disminuyeron las discriminaciones con el profesor Clark.

Esta película muestra como un joven maestro con grandes aspiraciones, creativo e idealista, que sin importar las dificultades afronta todos los desafíos que surgen en una escuela. Aunque al inicio de la película se muestra que Clark tiene un buen trabajo estable y que es querido por toda la comunidad educativa, eso no le basta, y decide dejar el pueblo donde creció, para seguir ayudando a niños que se encuentren esas situaciones de rezago educativo. Eso es un claro ejemplo, que nunca debes sentar raíces en un lugar, siempre tenemos que tender a la movilidad laboral, porque además de ayudar a otros, crecemos profesionalmente y personalmente.

Y como el alumno más descontrolado del salón, en este caso Shameika, quien siempre confrontaba al profesor Clark, dejaba salir sus problemas y frustraciones de esa manera, era como una llamada de atención y ayuda que ella pedía, por tener tan sólo 12 años y asumir el rol principal de apoyo de su madre. En algunas ocasiones, los docentes centran más su atención en cumplir con el curriculum, como abordar todos los temas del plan de estudios, pero olvidan conocer esa parte del alumno, sus debilidades, fortalezas, problemas, áreas de oportunidad, y lo más importante la forma en la que aprenden, todos los individuos piensan y captan el conocimiento de manera diferente, no todos aprende de la misma manera.

La película de la historia de la vida de Ron Clark es un claro ejemplo de la creación de la Escuela Nueva, donde surgen estrategias de enseñanzas más innovadoras y creativas para los alumnos, pero aun persisten maestros que no pueden salirse del paradigma conductista, no porque no puedan, sino que tienen miedo, como el director de la escuela, a las nuevas ideas que vienen a revolucionar lo antes establecido.