CASO 1 Temática: Trabajo en equipo

CASO 1

Temática:

Trabajo en equipo

Objetivo:

Ejemplificar la manera en que se aplican los diversos tipos de técnicas de la intervención psicosocial, en una población específica, en este caso niños.^[a]

Descripción del problema:

La directora de la primaria privada Angloamericana, solicita la intervención de psicólogos para el cuarto grado, ya que el grupo en este nuevo ciclo escolar 2018-2019 empezó a presentar una resistencia al trabajo en equipo; las conductas que presenta el grupo son: discusiones constantes entre compañeros, apatía en los trabajos escolares que son en equipo, falta de organización, actitud negativa, Intereses individuales por encima de los del grupo y falta de confianza entre los miembros del equipo, lo que ha repercutido en su rendimiento académico y ha dificultado que los demás maestros de otras materias  no puedan hacer actividades como proyectos finales, exposiciones, educación física o prácticas en laboratorio de informática, el problema está ligado con la inclusión de 4 nuevas alumnas en este periodo escolar (Ester, Mónica, Azul y Rosa), las cuales han provocado una subdivisión del grupo; Ester se junta con Raúl y Alin,  Mónica con Abigail, Ariana y Griselda, Azul con  Erick, Leonel y Briseida y finalmente Rosa se junta con Giovanni y Claudia.^[b]

Características del grupo:

Grupo de 4° grado de la escuela primaria Angloamericana, está conformado por 14 integrantes de ambos sexos; 4 hombres y 10 mujeres, los cuales tienen un rango de edad entre los 9 a 10 años de edad, dentro del grupo existe la resistencia al trabajo en equipo entre compañeros del salón.

Características de los integrantes del grupo:

1. Esther (chica que se integró en el nuevo ciclo escolar): es una chica amable, muy espontanea, puede llegar a ser algo explosiva si alguien va en contra de lo que ella dice y le gusta que las cosas se realicen de la forma en que ella quiere, constantemente cambia de escuela, ya que sus padres son dueños de una empresa de maquinarias, tiende a ejercer un dominio en sus compañeros, ella está integrada con Raúl y Alin.
2. Raúl: es una persona muy pasiva, amigable, les habla a todos sus compañeros de salón, le gusta hacer las cosas de la mejor forma posible, detesta hacer las cosas a medias y a las personas que no son responsables, se empezó a juntar con Ester y Alin en las primeras semanas del nuevo ciclo escolar.
3. Alin: es una persona muy reservada, pasiva, y muy responsable, lleva el primer lugar en desempeño escolar en su generación, se empezó a juntar con Ester y Raúl, en este nuevo ciclo escolar, ya que anteriormente se juntaba con Abigail y Ariana, pero dejo de hacerlo cuando por culpa de sus compañeras no entregaron una exposición y Alin es muy exigente con sus trabajos y cuida su promedio escolar.
4. Mónica (chica que se integró en el nuevo ciclo escolar): es una niña que se preocupa demasiado por el efecto que sus acciones causen en el entorno, posee un carácter muy introvertido, es algo incumplida en el aspecto escolar, se integró en este ciclo porque sus padres la cambiaron de escuela, es muy creativa y se junta con Abigail, Ariana y Griselda.
5. Abigail: es una chica poco responsable, muy alegre, respetuosa, les habla a todos sus compañeros de salón, a excepción de Alin, ya que a ella le habla muy poco porque tuvo una discusión por no entregar una exposición, y antes de este hecho se hablaban bien. Se junta con Ariana, Griselda y Mónica.
6. Ariana: suele ser una persona obstinada y muy tenaz con sus palabras y acciones, constantemente tiene choques con sus compañeros a la hora de trabajar, no le gusta que la presionen y le gusta llevar las cosas relajadamente, solo se junta con Mónica, Abigail y Griselda, mantiene poca comunicación con sus demás compañeros, y trata de evitar a su compañera Alin, porque jamás resolvieron sus problemas que les causo el no entregar una exposición hace unos días, pero en el fondo la sigue respetando.
7. Griselda: es una chica respetuosa, pasiva, sensible, le gusta ayudar a los demás en su salón, mantiene una comunicación con todos la que la rodean, a veces le cuesta el trabajo en equipo, porque siempre espera que le digan las cosas que tiene que hacer, cuando se trata de este tipo de situaciones siempre espera que alguien de sus amigas de diga que debe hacer. Se junta con Ariana, Abigail y Mónica.
8. Azul (chica que se integró en el nuevo ciclo escolar): es una persona muy organizada, ideal para crear y mantener el orden, en el inicio del ciclo fue elegida como jefa de grupo, prefiere trabajar sola la mayor parte del tiempo, le interesa la seguridad y estabilidad de sus compañeros de grupo y es muy responsable de sus actos. Se junta con Erick, Leonel y Briseida.
9. Erick: persona que se centra mucho en cumplir con sus tareas, en un chico en el que todos confían, se preocupa por todos sus compañeros, pero en los trabajos suele ser muy metódico y persistente hasta terminar su trabajo, ha tenido diferencias en el trabajo de equipo cuando lo integran con Ester o Ariana. Se junta con Azul, Erick y Briseida.
10. Leonel: es una persona muy reservada, se muestra muy selectiva a la hora de compartir sus pensamientos respecto a un tema o aspectos íntimos, suele ser muy democrático, y no le gusta que las cosas se realicen sin una opinión previa de la situación, se junta con Azul, Erick y Briseida.
11. Briseida: persona muy flexible y espontánea, es muy tranquila y solo con las personas con las que se junta suele ser muy cálida y amable, trata de hablarle a todos sus compañeros del grupo, cuando suele trabajar en equipo es muy compasiva y cree que no es necesaria la responsabilidad para el trabajo en equipo, se junta con Azul, Erick y Leonel.
12. Rosa (chica que se integró en el nuevo ciclo escolar): Persona muy enérgica, suele ser muy crítica, y la mayor parte del tiempo tiene poca paciencia hacia las personas que no le siguen el ritmo. Su nivel de lenguaje lo usa para hacer valer sus creencias, y todo lo toma como diversión, se junta con Giovanni y Claudia.
13. Giovanni: es un chico muy estratégico, y muy motivado para organizar algún cambio, suele ser muy rápido para ver las ineficiencias y conceptualizar nuevas soluciones, en los momentos de trabajo en equipo disfruta el desarrollar planes a largo plazo y llevarlos a cabo, pero igual suele dejarse convencer mucho por Rosa y Claudia ya que forman parte de su círculo de amistades.
14. Claudia: es una chica muy optimista, asertiva, suele ser muy autoritaria con sus compañeros de salón, posee un gran sentido del humor y le encanta hablar, en el aspecto de trabajo en equipo suele ser muy antipática, casi siempre tiene problemas para hacer ese tipo de actividades. Se junta con Rosa y Giovanni. 

Carta descriptiva

Sesión: 2        Tema: Trabajo en Equipo                Título: “Juntos va Mejor” _                Fecha: 04 de Abril de 2018        Duración: 2 horas