DIipensayo sobre la "Epistemología de la gestión de los ambientes de aprendizaje"

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Otro aspecto importante que resalta en los ambientes de aprendizaje son las herramientas que se utilizan en clase, en casa y en otros lugares que permiten que la educación sea mucho más interactiva y significativa para el estudiante. Como es el propiciar espacios de aprendizaje, que permiten al educador y al estudiante ser evaluados periódicamente, esto permite a Ministerio de educación conozca si las reformas, mejoras que se hacen son adecuadas, han tenido éxito, todos estos cambios ayudan a que el docente tenga que realizar un trabajo sincrónico y asincrónico que deba planificar, organizar, formular objetivos, usar una metodología apropiada vigente, tenga apoyo de herramientas pedagógicas didáctica acordes a la edad a nivel de educación de los educandos. Esto permite identificar si el aprendiz conoce del tema ha realizado búsquedas previas del material que se va a trabajar en clase, se espera logra que el educando comprenda la explicación dada por el guía académico y lo ponga en práctica, verificar si se adquirió el conocimiento se realiza una evaluación que permite saber si en el proceso de enseñanza presentan falencias esto con la finalidad de realizar sus respectivas retroalimentación que permite aclarar dudas, generar apropiación y construcción de los conceptos y del conocimiento esto genera un ciclo constante de adquisición del saber. Arismendi, Rodríguez, Rincon y Pacheco, (2013)

Con los ambientes de aprendizaje, que se están generando en las ciudades grandes, las cueles son las sedes pilotos que sirven de multiplicadores para lograr continuar llevando esto a la zona rural, por medio de las herramientas tecnológicas y por las constantes capacitaciones que deben y se espera que los docentes tengan, con esto lo que se busca es la población que no puede acceder por su ubicación geográfica, por la cultura y etc. Puedan tener una formación educativa puedan adquirir conocimiento, se pueda poco erradicar el analfabetismo, se pueda continuar avanzando en la forma de educar, todo esto con la finalidad de poder llegar está a la vanguardia de los países potencia mundial.

Recordando los aportes que realizo Fullan, (2000), a la educación específicamente a los modelos pedagógicos y a las estrategias de enseñanza orientadas en un ambiente educativo apropiado que debe ser utilizado por el docente; en el cual se debe constantemente innovar y responder a las expectativas que se tiene en lograr una educación de excelencia; capaz de llegar a diferentes lugares y culturas por lo tanto todas las instituciones educativas deben conocer, saber adaptarse, e identificar cuáles son los procesos de cambio, como se observan a nivel individual y grupal sin son aplicables para lograr su implementación, el significado, la capacidad de asimilación para lograr brindar una transformación global.

Como había mencionado anteriormente las herramientas para la construcción de conocimiento a través del lenguaje, es primordial, hay distintas formas que hay de comunicación, la cual también ha presentado cambios a lo largo del tiempo, pues ya el docente o tutor no solo emite mensajes a través de tener contacto presencial e interacción oral donde hay un receptor un interlocutor, y un mensaje, ahora eso ha cambiado hablamos de que con los avances tecnológicos tiene un impacto en la forma de relacionarnos con las personas, para ello recordemos a Soubal (2008), quien habla de la multimedia, de que la forma de comunicación, su estructura sigue siendo la misma la forma con que se realiza es diferente pues ya no es básicamente presencial. Ahora han surgido canales de comunicación y formas de comunicar donde se tiene un mensaje, pero lo diferente es la forma de trasmitirlo ya no es necesario realizarlo a través de contacto personal si no se pueden hacer a través de herramientas tecnológicas como son los celulares, el pc, y elementos informáticos los cuales logra la interacción todo esto se realiza por medio de redes inalámbricas.

Es primordial, tener en cuenta y resaltar las bondades de la multimedia y el uso del internet, que permite que los Ministerios de educación, utilicen este recurso para darle un buen uso educativo, es fundamental seguir instalando redes en todos los territorios, específicamente a los lugares más apartados que no cuenta con una escuela cerca o aquellos lugares que la tiene, pero no cuenta con una infraestructura adecuada o no tiene elementos para poder brindar una educación con éxito; por ende para poder usar estos elementos modernos que permiten contar con redes de buena calidad, que permitan a llegar a diferentes lugares y facilitar el proceso de enseñanza que se verá plasmado en los buenas resultados académicos de los estudiantes, pero para lograr esto se debe capacitar a los docentes, en realizar un adecuado manejo, pues en muchos casos las herramientas informáticas, pueden tener un uso inconcreto en el proceso de enseñanza y aprendizaje (Torrego,1998).

Las características del ambiente de aprendizaje adecuado debe estar a la vanguardia de los avances tecnológicos, es brindarle al docente un ambiente propicio que debe contemplar un espacio (bien sea físico o virtual) que cuente con los útiles y herramientas adecuadas que estén adaptadas a las posibilidades y necesidades de la comunidad educativa, que faciliten la comunicación y la interacción docente-estudiante este debe construir a la solución, transformación de una realidad social, que logre que cada conocimiento adquirido sea generador de una alternativa de solución de problemas de la vida del sujeto y su entorno, generando en cada aprendiz un pensamiento analítico. Martínez, Heredia (2010)

Estamos en la actualidad buscando formar docente y estudiantes que adquieran una enseñanza y un aprendizaje, donde se rompa el esquema tradicional que se venía trabajando anteriormente en las aulas de clases donde el aprendiz tomaba lo que el docente le decía, pero ahora eso ha cambiado el educando tiene la capacidad de construir su propios conceptos, puede aprender de una manera diferente autónoma con una pedagogía mucho más dinámica basada en la práctica no teórica, es por eso que concluyó afirmando que la educación está marcando la dinámica social generando una objetividad en la forma de educar , generando no solo conocimientos si no ayudando a que se comience a formar al desde que el niño ingresa a la educación a crear su proyecto de vida, siendo constructor de su mismo conocimiento para ello se debe tener en cuenta que con la implementación de los ambientes pedagógicos, han realizado investigaciones que han sido favorables que hablan de los aspectos positivos de los contextos aprendizaje, pero ahora hay que saber si la educación y las herramientas utilizadas y trasmitidas por el docente si logran enseñar a estudiante