Desarrollo actual de la psicologia

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2.2. Las Influencia de la Ingeniería y la Cibernética.

CIBERNÉTICA

El estudio de la biología, los computadores y la ingeniería eléctrica le llevaron a Norbert Wiener a la observación de que parecen existir algunas analogías entre los organismos vivos y ciertos sistemas con los que se trabajaba en ingeniería eléctrica. La comprensión de dichas analogías llevó a Wiener a crear en los años cuarenta una nueva ciencia que denominó cibernética. El elemento común es la existencia de conducta guiada por un fin. Los seres vivos tienen la capacidad de autorregulación (por ejemplo, el cuerpo funciona como un termostato, regulando la actividad corporal teniendo en cuenta la temperatura exterior y con el fin de mantener constante la temperatura interna).

Por su parte, los ingenieros han creado máquinas capaces de cambiar sus estados en función de los cambios en el medio y de la realización de un fin. Para referirse a los comportamientos de estos sistemas, Wiener utilizó la expresión "comportamiento propositivo", es decir, comportamiento dirigido por un propósito. Con la cibernética, Wiener introduce en el mundo científico las nociones de fin o propósito, información, autorregulación, control.

La influencia de la cibernética en la psicología posterior a los años cincuenta es importante pues la psicología cognitiva considerará fundamentales las nociones anteriores, que, tras la obra de Wiener, parecía que podían utilizarse desde una perspectiva científica y no sólo filosófica. Esta influencia se ve por ejemplo en una de las obras fundacionales de la psicología cognitiva "Planes y estructura de la conducta" de Miller, Galanter y Pribram, quienes utilizarán modelos cibernéticos para dar cuenta del comportamiento humano.

La psicología no podía quedar al margen de esta nueva ola de las computadoras. La cosa resulta clara si pensamos que al automación lleva consigo, en definitiva, la sustitución o reemplazo de algunas funciones humanas. Si pretendemos que una computadora reconozca un lenguaje, probablemente averiguaremos como conocen el lenguaje los humanos.

Esta nueva psicología de orientación cibernética tiene una estrecha Relación con el empleo de las matemáticas, aunque suponga algo mas que esto. La razón es que el uso de las computadoras exige siempre una gran precisión a la hora de presentar los programas. Sin embargo, no concluya que los aparatos por si mismo igual que las matemáticas son muy importantes para la psicología.

2.3. Aprendizaje verbal, pensamiento y lenguaje.

En primer lugar, Piaget señala que el lenguaje cumple un papel fundamental en el proceso de la formación de la función simbólica, puesto que a diferencia de las otras de sus manifestaciones que son construidas por el individuo de acuerdo a sus necesidades, el lenguaje ya está completamente elaborado socialmente y le provee, por ello, un conjunto de herramientas cognitivas (relaciones, clasificaciones, etc.) al pensamiento (Piaget & Inhelder, 1968).

Si bien, esto podría indicar que el lenguaje brinda una serie de ventajas al pensamiento, Piaget hace ciertas aclaraciones sobre esta relación. Por un lado, y tal como lo demuestran los experimentos llevados a cabo por Piaget eInhelder, se encuentra que el lenguaje no es una condición necesaria ni suficiente para asegurar el desarrollo del pensamiento lógico (Wadsworth, 1996). Como sustento de esto, se presentan estudios sobre sordomudos que muestran que estas personas desarrollan pensamiento lógico en la misma secuencia o con un ligero retardo respecto a los niños no sordomudos.

Esto lleva a pensar a Piaget que el desarrollo del lenguaje y las operaciones lógicas son dos problemas distintos (Piaget & Inhelder, 1968) y a refutar la creencia compartida que tuvo la escuela sociológica de Durkheim acerca delque lenguaje proveía de una lógica, entendida como sintaxis y semánticas generalizadas.

Sin embargo, con esta evidencia Piaget aclara que en el caso de los sordomudos no se puede hablar de una carencia en su lógica debido al ligero retraso que pueden mostrar frente a los niños no sordomudos, y porque en realidad la función simbólica, en sus otras manifestaciones permanece intacta (Piaget & Inhelder, 1968).

Las investigaciones de Piaget y Bruner sobre el pensamiento constituyen una de las fuentes principales de la psicología contemporánea y son uno de los fundamentos, justo con la cibernética y algunos estudios del lenguaje, de la llamada psicología cognitiva.

2.4. Trabajos perceptivos.

La teoría de la percepción directa considera que la percepción es la captación directa de la información ambiental contenida en el flujo estimular. Es decir, supone que la extracción de información ambiental, significativa en sí misma, tiene lugar sin que medie ningún proceso interno. En general, una teoría que se centrase exclusivamente en el estímulo no propondría inferencia alguna, simplemente podría considerar que el sistema perceptual se halla preprogramado de modo natural, de forma que, determinadas propiedades del estímulo, darían lugar a ciertos fenómenos perceptivos. Según esto, el trabajo de la Psicología consistirá en investigar las relaciones funcionales por las cuales determinados estímulos producirían ciertas percepciones. Por consiguiente, al hablar del proceso perceptual nos hallamos ante un problema ajeno a la teoría de la percepción directa y específico de las teorías inferenciales y constructivistas de la percepción, las cuales postulan una serie de procesos internos encargados de interpretar los datos sensoriales, a partir de los cuales se construye el output perceptivo.

Los desarrollos recientes de las teorías perceptivas ofrecen, por lo demás, un ejemplo claro de algo que usted debe tener siempre presente cuando se enfrenta con cualquier ciencia; que el desarrollo de ésta. Está estrechamente relacionado con las exigencias de la sociedad. Así resulta que la Segunda Guerra mundial puso en marcha unos importantes programas de investigación sobre las llamadas constancias perceptivas dada la importancia que esto podia tener en balística; y lo mismo podríamos decir de la NASA respecto a interesantes problemas relacionados con la percepción espacial y el equilibrio, problemas claramente relacionados con los cohetes espaciales.

Innovaciones recientes en este campo se deben a las investigaciones de Allport, McGinnies, Eriksen, Postman, Bruner, Goodman, Etc., quienes han puesto en un primer plano los aspectos relativos a la personalidad, las motivaciones,