ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA.

...

VIII. DE LA EVALUACIÓN

8.1. Evaluación del estudiante:

Para medir la efectividad del taller en los estudiantes se aplicó un post test; contando a la vez con la participación de un grupo control, conformado por estudiantes del mismo I.E.S.T.P. BITEC con similares características sociales, cognitivas y culturales. Para tal efecto se diseñó un cuestionario elaborado por los estudiantes y el catedrático; a partir de los conocimientos teóricos relacionados al tema de cada sesión. Obteniéndose los siguientes resultados:

Número del gráfico

Título del gráfico

Gráfico

IX. DE LA PROGRAMACIÓN

El taller tendrá una duración de cinco semanas desarrollándose una sesión semanalmente, donde se pondrá en marcha lo preparado durante las clases prácticas de la asignatura Psicología de la Sexualidad.

ACTIVIDAD

OCT

NOV

DIC

Semanas

Semanas

Semanas

1

2

3

4

5

1

2

3

4

1

2

3

4

Priorización de temas: Entrega del plan de trabajo al docente dueño de la asignatura.

Diseño del taller: Coordinación para la autorización con las instituciones o comunidad seleccionada.

Elaboración del plan de trabajo.

Inicio del taller: Aplicación del pre test

Monitoreo del taller: Desarrollo de las sesiones.

Finalización del taller: Aplicación del post test

Elaboración y entrega del informe

X. DE LAS SESIONES

SESIÓN 1

I. TÍTULO

LA CAJA DE LOS MIEDOS

II. OBJETIVOS

- Explorar los miedos relacionados son la sexualidad durante el embarazo.

- Comunicar los propios miedos.

- Comprobar que otras madres y otros padres comparten los mismos temores.

- Compartir técnicas de afrontamiento.

III. CONTENIDOS

IV. METODOLOGÍA

Descripción de actividades:

- Registro de asistencia y aplicación del pre test.

- Bienvenida y presentación de taller.

- Dinámica de presentación: EL BAILE DE PRESENTACIÓN

- Introducción al tema: EL MIEDO.

- Dinámica para trabajar el contenido temático: LA CAJA DE LOS MIEDOS

- Reforzamiento o retroalimentación.

- Compromiso.

V. RECURSOS

- Plumones.

- Hojas de papel.

- Caja (puede ser una caja de zapatos forrada de algún papel decorativo)

VI. TEMPORALIZACIÓN

El tiempo aproximado será de: 75 minutos

ACTIVIDAD

RESPONSABLE

TIEMPO (Minutos)

Registro de asistencia y aplicación del pre test.

10

Bienvenida y presentación de taller.

5

Dinámica de presentación: EL BAILE DE PRESENTACIÓN

15

Introducción al tema: EL MIEDO.

5

Dinámica para trabajar el contenido temático: LA CAJA DE LOS MIEDOS

30

Reforzamiento o retroalimentación.

5

Compromiso.

5

VII. DESCRIPCIÓN DE ACTIVIADES

INTRODUCCIÓN

El miedo es la emoción que se experimenta ante un peligro real o inminente y se activa por amenazas a nuestro bienestar físico o psíquico. Crea un estado de alerta o de tensión y aparece ante un objeto o situación determinada, en este caso frente a la sexualidad.

La forma más habitual de afrontarlo es la huida o la evitación, y cuando esto no es posible, se afronta el peligro muchas veces de manera errada.

El miedo como la sexualidad son elementos que tiene un papel protagonista en el proceso del embarazo, tanto para las madres como para los padres. El principal temor radica en el daño potencial que el acto sexual produciría en el nuevo ser; limitando de esta manera la expresión de sentimientos y afectos entre la pareja por temor al estímulo sexual.

Es curiosa la cantidad de causas conscientes que causan este miedo: mitos, creencias, experiencias negativas propias o ajenas; en general una pobre educación sexual de las personas. Ante esta situación es necesario conocer la relación existente entre