Ensayo Planeación y Evaluación Educativa

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En la planeación estratégica se definen algunos términos como son los siguientes:

Mario Ortega González (1997) menciona que una estrategia está compuesta por las maneras de definir el campo de acción de la institución, de percibir e interpretar las necesidades de la sociedad, así como de encontrar la relación de ambos.

La estrategia en una institución es la manera en que deberá actuar para cumplir con sus objetivos, así como cumplir con las expectativas y necesidades de la sociedad.

Una estrategia se define como: “el conjunto de acciones que deberán ser desarrolladas para lograr los objetivos estratégicos, lo que implica definir y priorizar los problemas a resolver, plantear soluciones, determinar responsables para realizarlas, asignar recursos para llevarlos a cabo y establecer la forma para medir avances, detectar desviaciones y realizar las correcciones” (Hanel del Valle, 1997).

Y la planeación estratégica se define como: “un proceso formal diseñado para apoyar a la institución a identificar y mantener una alineación con los elementos más importantes de su entorno” (Rowley, Lujan y Dolence, 1997).

Para reflexionar en la planeación estratégica se deben contestar varias interrogantes para según Rowley, Lujan y Dolence, 1997:

¿Quiénes serán nuestros estudiantes? ¿Qué deberemos estar enseñando? ¿Cómo se deberá estar enseñado? ¿Cómo aprenderán los alumnos? ¿Qué necesidades tendrá la sociedad? ¿Cómo espera la sociedad que se satisfaga sus necesidades? ¿Qué función tendrá el aprendizaje? ¿Cuánto costará eso?

Todas estas preguntas deberán ser contestadas basadas en la misión, visión y valores. Estos tres elementos son importantes para tener dirección en lo que se desea para el bien y un buen futuro de una institución.

Conclusión

Dentro de la institución en la cual laboro se cuentan con todos los elementos con los que debe contar la planeación normativa, este aspecto nos beneficia porque contamos con metas y objetivos lo que nos permite tener una idea clara de lo que queremos y esperamos en un futuro tanto para nuestra institución como para nuestros alumnos, pues con la planeación podemos ubicar lo que deseamos. Por experiencia sabemos que esto aplica en muchos aspectos de nuestra vida laboral, al no tener un objetivo de lo que nosotros deseamos que aprendan nuestros alumnos no obtendremos lo que ellos necesitan, que son los conocimientos necesarios para su vida, pasa exactamente lo mismo con la planeación normativa. Se debe ser consciente de las necesidades de la institución y la sociedad para mejorar los procesos pedagógicos institucionales.

Bibliografía

Ruiz, M. I. (2015). Sistema de planeación para instituciones educativas. México: Trillas.