Ensayo: dimensiones de la práctica educativa

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De esta manera, la función del docente, en lugar de transmitir, es la de facilitar y dar a conocer los aprendizajes que los mismos estudiantes construyan en el salón de clases.

CONCLUSIÓN

Al analizar las dimensiones de práctica educativa se relaciona con la reflexión sobre la forma en que el conocimiento es presentado a los estudiantes para que lo lleven a cabo y con las distintas presentaciones de concebir y enseñar el proceso educativo. De esta manera , es necesario analizar: los diferentes tipos de evaluar, las reglas del trabajo en el salón de clases, la forma de organizar el trabajo con los alumnos, los métodos de enseñanzas pedagógicas que se utilizan, el grado de conocimiento que poseen los alumnos, los modos de enfrentar problemas académicos y los aprendizajes que van logrando y formando los alumnos.

El análisis de esta dimensión señala la reflexión sobre las conductas y valores, las opiniones de diversos temas que el docente transmite a los estudiantes y las maneras de enfrentar y resolver los conflictos; de esta manera me hizo pensar sobre los valores personales, que están relacionados con la profesión docente y analizar como al momento de trabajar da cuenta de esos valores. Por otro lado, es importante reflexionar sobre la vida cotidiana del trabajo dentro de la escuela y acerca de los valores que mueven las acciones y relaciones, los cuales se establecen en instrumentos de formación. En la práctica docente, intervienen diversos procesos, que constituyen los problemas que se les presentan y el maestro debe vincularse. De esta forma, se pueden distinguir algunas dimensiones que nos permiten analizar, conocer y reflexionar sobre nuestro propio trabajo en los diversos ámbitos que se encuentra inserto el maestro desde su rol en la comunidad escolar.

En conclusión este proyecto me deja con una buena experiencia, porque me ayudó a conocer como ser una buena maestra, como puedo llegar a hacer competente, pude darme cuenta que todo va relacionado entre sí, desde que algunas educadoras ponen en práctica dichas dimensiones y unas no.

Este ensayo me va a servir a lo largo de mi carrera como llevar a cabo los valores, como tratar a mis compañeros o compañeras que trabajen en la misma institución, el hecho de cómo involucrar a la comunidad, trae buenos beneficios y estar pendientes de los avances de los alumnos, espero me sirva para llegar a ser una buena educadora.

Tener en cuenta que ya que no es solo educar a tu alumno, si no preocuparse por su bienestar y su desarrollo de su vida para que no afecte su desarrollo educativo, con algún problema.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Fierro C. Rosas, L. y Fortoul B. (1999). Transformando la práctica docente. México: Paidós. (pp.17-24)

Fierro, C., Fortoul. B & Rosas, L. (1999). Transformando la Práctica Docente. Una Propuesta Basada en la Investigación Acción. México: Paidós. Capítulos 1 y 2.

(http://valoras.uc.cl/wp-content/uploads/2010/10/practica _docente.pdf)

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