Fundamentos de la educación diferencial

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Dentro del estudio del caso relación a la ley general de educación (LEG) se reconoce.

1. El principio de equidad. Todos los estudiantes deben tener las mismas oportunidades de recibir una educación de calidad. Este principio se ve reflejado cuando el técnico en educación especial, debe contener de igual forma a las alumnas para que no se sigan agrediendo y posteriormente al darle a ambas la misma oportunidad de exponer su versión de lo sucedido.

2. El principio de autonomía. El sistema se basa en el respeto y fomento de la autonomía de los establecimientos educativos. Se ve reflejado al seguir un protocolo que todo establecimiento debe tener a la hora de verse enfrentado a una situación de conflicto, como es el manual de convivencia escolar y reglamento interno institucional. Al llevar a los alumnos a la inspectoría y no llamar a sus padres. Esta decisión demuestra la autonomía y criterio que tuvo el personal del establecimiento en manejar la resolución del conflicto.

3. El principio de diversidad. Promover y respetar la diversidad de procesos y proyectos educativos institucionales, así como la diversidad cultural, religiosa y social de los educando. Se ve reflejado cuando la educadora expone lo que vio y crea en los alumnos, el arrepentimiento en su actuar. La frase que lo reflejó es “una de ellas dijo que se había ofendido mucho porque su compañera se burló de la religión de su familia, de las ropas que usan para ir a su centro de encuentro. La otra niña dijo que era cierto, pero que no era para que su compañera se tirara encima a pelear con ella”.

4. El principio de integración. Se propone la incorporación de alumnos de diversas condiciones sociales, étnicas, religiosas, económicas y culturales. Se manifiesta en todo el proceso que conlleva a la resolución del conflicto. La frase que lo identifica es “hizo que se pidieran disculpas. Al final se abrazaron y se comprometieron a que nunca más sucedería”.

Queda muy claro cuando dice La Ley General de Enseñanza en uno de los principios se fundamenta la Declaración de los Derechos Humanos y convención de la infancia, con el fin de asegurar el derecho a la educación y la libertad de enseñanza para todos los niños, niñas y jóvenes del país.

bliografía

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