INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LOS NIÑOS La Inteligencia Emocional en niños y adolescentes

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La inteligencia emocional va de la mano de las múltiples inteligencias del ser humano, en especial de la interpersonal que es la capacidad para comprender a los demás y la intrapersonal que es una capacidad correlativa, vuelta hacia el interior. Es la capacidad de formar un modelo preciso y realista de uno mismo y ser capaz de usar ese modelo para operar eficazmente en la vida.

Ha llegado el momento de ampliar la noción que se tiene de educar de manera integral, de educar para la vida. Y no se puede decir que se está educando para la vida mientras no se dedique especial atención y acción, en educar en los estudiantes en su inteligencia emocional misma que puede ser una de las mayores contribuciones para que el niño en realidad despliegue todos sus talentos, habilidades y viva en armonía, de manera plena y feliz.

1.3. Método de Investigación: Descriptivo

1.4. Objetivos:

A) General

- Describir el nivel de desarrollo de la inteligencia emocional de los niños en cada una de sus dimensiones.

B) Específicos

- Describir el nivel de desarrollo emocional de la autoconciencia en los niños

- Describir el nivel de desarrollo emocional del autocontrol en los niños

- Describir el nivel de desarrollo emocional de la motivación en los niños

- Describir el nivel de desarrollo emocional de la empatía en los niños

- Describir el nivel de desarrollo emocional de las habilidades sociales en los niños

II. Marco Teórico

A. ¿Qué es la inteligencia emocional?

Hoy en día, se sabe que para conseguir éxito en la vida, tanto en el plano personal como social, no es suficiente obtener buenas notas y tener un coeficiente intelectual alto, existen otros factores esenciales, habilidades personales que harán posible el ajuste social y emocional. El manejo inteligente de las emociones propias y ajenas es lo que hará que las personas se sienten competentes y felices. De esto trata la inteligencia emocional, definida como la capacidad para expresar y manejar sentimientos. Ha sido estudiada por muchos psicólogos que notaban que no necesariamente las personas eran exitosas por tener logros académicos sino por poseer la facilidad de canalizar sus emociones y lograr un equilibrio entre lo racional y lo emocional.

Para lograr la inteligencia emocional se necesita:

- Conocer las propias emociones y darse cuenta cómo afectan y cómo influyen en el estado de ánimo y el comportamiento.

- Manejar las propias emociones, lograr un equilibrio, no reprimirlas ni tampoco dejarse llevar por ellas, pues esto podría ocasionar problemas de relación con los demás.

- Automotivarse, dirigir las emociones hacia un objetivo, ser optimistas y emprendedores a pesar de los obstáculos.

- Reconocer las emociones de los demás. Saber interpretar las emociones ajenas a partir de los gestos o las expresiones de la cara y tono de voz permitirá ponerse en el lugar del otro, tener empatía y mejorar las relaciones sociales.

- Manejar las propias relaciones con los demás, desarrollar habilidades para interactuar con los demás.

En los niños es básico e imprescindible desarrollar la inteligencia emocional, cada vez hay más investigaciones que concluyen que los niños con capacidades emocionales altas, son más seguros, más sociales, más felices y están mejor preparados para llegar a la vida adulta con gran capacidad para enfrentar dificultades y retos.

B. características de las personas con inteligencia emocional.

- Aprenden a identificar sus propias emociones.

- Manejan sus reacciones emocionales identificando maneras adecuadas de expresarlas.

- Desarrollan una aceptación incondicional de sí mismos y de los demás.

- Desarrollan el autocontrol y la empatía: ponerse en el lugar del otro.

- Desde pequeños aprenden que existen distintos tipos de situaciones y que cada una les exigirá unas u otras respuestas: Resolución de problemas.

C. El origen del término inteligencia emocional.

El término Inteligencia Emocional se refiere a la capacidad humana de sentir, entender, controlar y modificar estados emocionales en uno mismo y en los demás. Inteligencia emocional no es ahogar las emociones, sino dirigirlas y equilibrarlas.

El concepto de Inteligencia Emocional, aunque esté de actualidad, tiene un claro precursor en el concepto de Inteligencia Social del psicólogo Edward Thorndike (1920) quien la definió como la habilidad para comprender y dirigir a los hombres y mujeres, muchachos y muchachas, y actuar sabiamente en las relaciones humanas.

Para Thorndike, además de la inteligencia social, existen también otros dos tipos de inteligencias: la abstracta -habilidad para manejar ideas- y la mecánica- habilidad para entender y manejar objetos-. Un ilustre antecedente cercano de la Inteligencia Emocional lo constituye la teoría de 'las inteligencias múltiples' del Dr. Howard Gardner, de la Universidad de Harvard, quien plantea que las personas tienen 7 tipos de inteligencia que la relacionan con el mundo. A grandes rasgos, estas inteligencias son:

Inteligencia Lingüística: Es la inteligencia relacionada con nuestra capacidad verbal, con el lenguaje y con las palabras.

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Inteligencia Lógica: Tiene que ver con el desarrollo de pensamiento abstracto, con la precisión y la organización a través de pautas o secuencias.

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Inteligencia Musical: Se relaciona directamente con las habilidades musicales y ritmos. [pic 5]

Inteligencia Visual - Espacial: La capacidad para integrar elementos, percibirlos y ordenarlos en el espacio, y poder establecer relaciones de tipo metafórico entre ellos.

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Inteligencia