INTRODUCCIÓN A LA MOTIVACIÓN. PERSPECTIVA HISTÓRICA.

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Enfoque evolucionista: Este enfoque considera que la conducta y las facultades mentales evolucionaron, al igual que las capacidades físicas, con una finalidad de adaptación para sobrevivir al entorno.

Enfoque sociocultural: Se centra en las influencias sociales y culturales que rodean a las personas y que tienen un considerable impacto en su comportamiento. Estudia las diferencias de las culturas, examinando las causas y las consecuencias de sus comportamientos.

1.4. PSICOLOGÍA BÁSICA Y PSICOLOGÍA APLICADA.

La psicología científica se divide en psicología básica y psicología aplicada, ambas son complementarias, para que la psicología científica pueda ser aplicada correctamente debe basarse en los conocimientos teóricos que proporciona la psicología básica. Por ejemplo, si un niño tiene miedo a la oscuridad, el psicólogo debe haber adquirido previamente unos conocimientos básicos sobre el problema que va a tratar, es decir, el psicólogo ya posee unos conocimientos previos sobre cómo superar el miedo, incluso antes de conocer al niño.

La Psicología Básica es “la parte de la psicología que estudia la naturaleza, el funcionamiento de la conducta y de los procesos mentales”.

Psicología aplicada es “la parte de la psicología que se ocupa de la funcionalidad de la conducta y de los procesos mentales en los distintos ambientes en los que actúan los sujetos, tanto individual como colectivamente, incluyendo la dimensión patológica”. Existen 3 ámbitos de actuación de la psicología aplicada: la psicología clínica, la psicología educativa y la psicología del trabajo.

La psicología básica es la parte de la psicología científica que utiliza el método experimental como método científico para estudiar la conducta y los procesos mentales, haciendo especial hincapié en el conocimiento de los procesos psicológicos básicos, los cuales son: motivación, emoción, aprendizaje, atención, memoria, percepción, pensamiento y lenguaje.

2. MOTIVACIÓN

2.1 CONCEPTO.

La mayor parte de la gente utiliza el término motivación para indicar que tenemos ganas de hacer algo, y desmotivación para señalar que no las tenemos. Sin embargo si decimos que estamos desmotivados para estudiar, puede ser que en realidad estemos motivados para otra cosa, como puede ser salir a tomar una copa.

“La motivación es un proceso dinámico e interno que hace referencia al deseo de querer cubrir una necesidad, y que en definitiva viene a indicarnos que la motivación nos mueve a realizar unas conductas y a no hacer otras, dependiendo de nuestros motivos expresados como deseos, pulsiones o necesidades, que se producen en cada momento”.

En psicología el concepto de motivación ha surgido principalmente para conocer las causas que desencadenan el comportamiento de los organismos. Conocer el “por qué” de nuestro comportamiento nos ayuda a explicar los diferentes momentos en el comportamiento observable de una persona como son:

El inicio o activación de una nueva actividad o conducta.

El mantenimiento de un comportamiento o una actividad en curso.

La dirección o direccionalidad que tiene el comportamiento.

La intensidad, fuerza o vigor del comportamiento.

La finalización de un determinado comportamiento.

Muchos investigadores también han relacionado el concepto de motivación con la fuerza o energía que activa, dirige y mantiene el comportamiento. También la palabra “motivación” está muy relacionada con el concepto “mover” (derivado del latín movere).

Los conceptos motivacionales utilizados en psicología (instinto, necesidad, impulso, incentivo) hacen referencia a algún tipo de proceso no observable que proporciona fuerza que activa el comportamiento.

La psicología clasifica los sucesos observables en dos grandes categorías:

- Estímulo (E) – que constituyen la entrada al organismo (O).

- Respuestas (R) – que constituyen la salida.

Aunque ha habido un intento de explicar el comportamiento basándose en el modelo E – R, la mayoría de los estudios de la motivación optan por un modelo E – O – R, en el que los procesos mediadores del organismo dan una explicación científica del comportamiento.

La motivación es un proceso adaptativo que tiene una función fundamental en la vida de todos los organismos, como es prepararnos para adaptarnos al medio ambiente que nos rodea, con la única finalidad de conseguir la supervivencia. Buscamos diferentes objetivos o metas, como pueden ser la reproducción o nuestra propia realización personal.

Madsen (1980) agrupa los motivos en dos grandes categorías:

Motivos primarios: Innatos o biogénicos. Son motivaciones que desde que nacemos están funcionalmente relacionadas con la subsistencia del individuo y de la especie (hambre, sed, sexo, sueño). Son comunes a todas las especies.

Motivos secundarios: Adquiridos o psicogénicos. Son motivaciones que por aprendizaje están relacionadas con el crecimiento general de los sujetos (logro, poder, afiliación). Parecen ser exclusivos de los seres humanos.

Existen dos modos de sentirse motivado en función de la fuente de la conducta:

Motivación extrínseca: La actividad desarrollada persigue un fin.

Motivación intrínseca: La actividad no lleva al fin, es la propia actividad la que se valora.

La motivación interactúa con los restantes procesos psicológicos y con los determinantes cognitivos de la propia motivación a través del pensamiento.

Además la motivación está muy relacionada con la emoción: Conseguir los objetivos proporciona emociones positivas a la persona, mientras que la no obtención de los resultados deseados produce emociones negativas. Así, las consecuencias emocionales sirven como refuerzo o castigo para nuestro comportamiento.

Hay que distinguir: la motivación, que es el proceso psicológico básico que explica la consecución de objetivos relacionados con el mantenimiento o mejoras en la supervivencia de un organismo; del proceso motivacional, que hace referencia