Inteligencia emocional y convivencia escolar

...

1.1.2 Antecedentes a nivel nacional 18

1.2 Fundamentación científica, humanística 19

1.2.1 Inteligencia emocional 19

1.2.2 Convivencia escolar 23

1.3 Justificación 29

1.4 Problema 30

1.4.1 Realidad problemática 30

1.4.2 Formulación del problema 31

1.5 Hipótesis 32

1.6.1 Objetivos 33

II. Metodología

2.1. Identificación de las variables

2.1.2 Definición conceptual Variable 2: Convivencia escolar 36

2.3. Metodología 40

2.4 Tipo de estudio 40

2.5 Diseño de investigación 41

2.6 Población, muestra y muestreo 42

2.7 Técnicas e instrumentos de recolección de datos 43

2.8 Método de análisis de datos 45

2.9 Aspectos éticos 46 III. Resultados

3.1 Análisis descriptivo 49

3.2 Contrastación de hipótesis 62

IV. Discusión 69

V. Conclusiones 71

VI. Recomendaciones 74

VII. Referencias bibliográficas 77

Anexos

Anexo 1: Matriz de consistencia 81

Anexo 2. Base de datos 90

Anexo 3. Instrumentos 102

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Índice de tablas

Pág.

Tabla 1

Operacionalización de la variable dependiente: Inteligencia emocional

38

Tabla 2

Operacionalización de la variable dependiente: Convivencia escolar

39

Tabla 3

Inventario de inteligencia emocional de Bar-On

46

Tabla 4

Resultados del análisis de confiabilidad.

48

Tabla 5

Niveles de la inteligencia emocional de los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa 2048 José Carlos Mariátegui de Comas.

49

Tabla 6

Niveles de la componente intrapersonal de los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa 2048 José Carlos Mariátegui de Comas.

50

Tabla 7

Niveles de la componente manejo de estrés de los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa 2048 José Carlos Mariátegui de Comas.

51

Tabla 8

Niveles de la componente adaptabilidad de los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa 2048 José Carlos Mariátegui de Comas.

52

Tabla 9

Niveles de la componente estado de ánimo de los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa 2048 José Carlos Mariátegui de Comas.

53

Tabla 10

Niveles de la convivencia escolar de los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa 2048 José Carlos Mariátegui de Comas.

54

Tabla 11

Tabla de contingencia entre la inteligencia emocional y la convivencia escolar de los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa 2048 José Carlos Mariátegui de Comas,

55

Tabla 12

Tabla de contingencia entre la componente intrapersonal y la convivencia escolar de los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa 2048 José Carlos Mariátegui de Comas.

56

Tabla 13

Tabla de contingencia entre la componente interpersonal y la convivencia escolar de los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa 2048 José Carlos Mariátegui de Comas.

57

Tabla 14

Tabla de contingencia entre la componente manejo de estrés y la convivencia escolar de los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa 2048 José Carlos Mariátegui de Comas.

58

Tabla 15

Tabla de contingencia entre la componente adaptabilidad y la convivencia escolar de los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa 2048 José Carlos Mariátegui de Comas.

59

Tabla 16

Tabla de contingencia entre la componente estado de ánimo y la convivencia escolar de los estudiantes del tercer grado de primaria de la institución educativa 2048 José Carlos Mariátegui de Comas.

60

Tabla 17

Prueba de normalidad de las variables de estudios y sus dimensiones

61