La Introducción a la psicología cognitiva

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- Introspección: la mente humana es un sistema cc, dispone de un conocimiento autorreferencial. Las personas tienen cierto acceso intuitivo a sus procesos mentales, es razonable pensar que la auto-observación o los procedimientos introspectivos constituyen una vía legítima para el investigador de los procesos cognitivos. El método introspectivo ha sido y es blando de críticas demoledoras. Se siguen utilizando en la psicología actual procedimientos esencialmente introspectivos, se pueden rechazar con frivolidad todos los procedimientos introspectivos. La escuela de Wurtzburgo el nacimiento de la psicología científica supuso un florecimiento de técnicas introspectivas.

Críticas clásicas:

- El observador debe estar en disposición de manipular por sí mismo la presencia y propiedades del fenómeno, no recibirlo por sorpresa, como ocurre cuando sujeto y observador son la misma persona.

- El observador debe concentrarse al máximo en la observación y seguimiento del fenómeno; esto no es posible en la introspección pues el individuo debe dividir sus recursos mentales entre el fenómeno psíquico de interés y su observación.

- Es preciso que cada observación se pueda repetir varias veces (replicabilidad) y esto no es posible en las observaciones introspectivas.

- La introspección es siempre retrospección ya que ocurre cierto tiempo después de la experiencia mental; es posible que esta demora produzca olvidos o distorsiones de dicha experiencia.

- Muchos datos de interés psicológico simplemente no son accesibles a la conciencia del sujeto y por tanto no son susceptibles de autoobservación.

La introspección en la actualidad: la doctrina preponderante establece una dualidad producto-proceso de modo que los contenidos de la cc son productos finales del procesamiento, pero los procesos subyacentes son inaccesibles a la cc y por tanto no susceptibles de investigación introspectiva. El sujeto no es un observador imparcial y objetivo, sino que realiza interpretaciones e inferencias sobre sus estados internos basándose en sus creencias, expectativas y prototipos culturales sobre los procesos mentales. El sujeto tiene una irresistible tendencia interpretar sus procesos mentales y una relativa ineptitud para registrarlos como meros datos. Comete errores sistemáticos de varios tipos; no es cc de:

- El estímulo que determina su respuesta

- Su propia respuesta

- La conexión causal del estímulo y la respuesta.

Los procesos más elementales son inobservables introspectivamente, pero otros procesos de alto nivel, como el razonamiento y la resolución de problemas, son relativamente accesibles a la cc

El sujeto no es cc de los procesos mentales relevantes, sino que elabora sus explicaciones a posteriori apoyándose en sus creencias.

Las personas tienen una tendencia arraigada a explicar y justificar su conducta. En el área de la resolución de problemas, las investigaciones se apoyan en el análisis de protocolos de pensar en voz alta. En estos estudios se exige al sujeto que describa en voz alta sus operaciones mentales a medida que progresa en la resolución de un problema. Posteriormente dicho informe verbal se codifica en términos de estados y operaciones mentales, eliminándose el ruido de las expresiones verbales espontaneas. Pero el origen de la formalización es un detallado informe introspectivo. La introspección no como procedimiento sistemático sino como recurso intuitivo sobre el que se asientan muchas investigaciones y modelos.

- Estudios experimentales: la mayoría de los estudios cognitivos se enmarcan dentro de la tradición de la psicología experimental. Los psicólogos cognitivos, se ven abocados a manipular estímulos (E) y registrar respuestas (R), practican una especie de conductismo metodológico. Las diferencias con respectos a la anterior psicología se hallan en la interpretación de los datos E-R. La psicología cognitiva admite una gran variedad de estructuras, representaciones, estrategias, etc., que configuran el sistema cognitivo.

- El uso instrumental del ordenador: el ordenador proporciona al psicólogo cognitivo no solo un vocabulario teórico, sino una herramienta de investigación muy poderosa. La aplicación más notable del ordenador para el psi cognitivo es la construcción de modelos. Se pueden elaborar programas de inteligencia artificial o de simulación, que permiten avanzar en nuestro conocimiento teórico de los procesos mentales. Los modelos de ordenador constituyen no tanto un método de investigación empírica, como un método de depuración formal de teorías.

- Simulación: la simulación y la inteligencia artificial son dos tipos de programas de ordenador capaces de mimetizar dominios concretos del comportamiento inteligente humano. La diferencia esencial entre ambos es que la simulación está sometida a muchas más restricciones psicológicas que la inteligencia artificial. El científico que elabora la simulación pretende que el programa mimetice con fidelidad el comportamiento humano incluso los errores y sesgos y que el programa se parezca al sistema cognitivo humano. La simulación no significa identidad entre el modelo y la realidad. El modelo de simulación es una representación funcional estilizada de algunos parámetros de la realidad. Se requiere al menos un buen psicólogo y un buen programador.

- Inteligencia artificial: las constricciones empíricas de la simulación están prácticamente ausentes en los modelos de la inteligencia artificial. No pretende reproducir los parámetros relevantes de la conducta humana. Algunos psicólogos cognitivos aseguran a pesar de ello que la IA no se diferencia substancialmente de la simulación y que ambas son igual de relevante para la psicología cognitiva. Ha habido una interesante convergencia entre los psicólogos cognitivos experimentales y los teóricos de la IA que estudian la comprensión de textos. Unos y oros han llegado a conclusiones parecidas y han desarrollado y articulado la noción de esquema.

ESTRUCTURAS, PROCESOS Y REPRESENTACIONES:

- Estructuras: componentes estáticos de un sistema, los que permanecen relativamente invariables a lo largo del tiempo. Son entidades funcionales que rara vez se describen como elementos físicos u orgánicos. La psi cognitiva se interesa más en los aspectos funcionales que en los físicos del procesamiento de la información.

- Procesos: se refieren a la actividad del sistema. La dualidad estructura proceso es relativa