PROCESOS PSICOLOGICOS SUPERIORES
Enviado por Jerry • 20 de Diciembre de 2018 • 806 Palabras (4 Páginas) • 421 Visitas
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Fallas en el proceso de preparación de la información.
Deterioro: Las huellas de la memoria se deterioran con el pasar del tiempo.
Ejemplo:
Desuso: Recuperación poco frecuente en la M L P
Ejemplo:
Interferencia retroactiva: Es la tendencia del aprendizaje reciente a inhibir la recuperación del viejo.
Ejemplo:
Interferencia proactiva: El aprendizaje anterior inhibe al posterior.
Ejemplo:
Transferencia: Las habilidades desarrolladas en una situación entran en conflicto con las que se requieren para dominar una tarea.
Ejemplo:
Represión: Eliminar inconscientemente de la consciencia los recuerdos indeseables.
Ejemplo:
Supresión: Eliminar conscientemente de la consciencia los recuerdos indeseables.
Ejemplo:
Destellos: Imágenes que parecen estar congeladas en la memoria en momentos de tragedias personales, accidentes u otros acontecimientos emocionalmente significativos.
Ejemplo:
Alcohol: Altera directamente la codificación y consolidación de los recuerdos.
Ejemplo:
PENSAMIENTO
Se conoce como la capacidad mental para ordenar, dar sentido e interpretar la información disponible en el cerebro. Se caracteriza porque opera mediante conceptos.
UNIDADES BASICAS DE PENSAMIENTO
IMAGEN: Representación mental con cualidades similares a la de la fotografía.
Rotación mental: Capacidad para cambiar la posición de una imagen en el espacio mental.
Usos de las imágenes:
Tomar una decisión o solucionar problemas: Elegir que ropa usar.
Ayudar a entender una descripción verbal: Representar un escena de una novela.
Cambiar sentimientos: Pensar en cosas placenteras.
Ayudar a describir o explicar algo: Describir la fiesta del día anterior.
Mejorar una habilidad o prepararse para alguna acción: Ensayar mentalmente como pedir un favor.
Ayudar a la memoria: Mnemotecnias.
CONCEPTO: Idea generalizada que representa una clase de objetos o eventos relacionados.
Formación de conceptos: Es el proceso de clasificación de la información en categorías significativas.
Tipos de conceptos:
Concepto conjuntivo: Se refiere a la clase de objeto que tiene más de una característica en común.
Ejemplo: Árbol, es una planta que tiene hojas, tronco y raíces.
Conceptos relacionales: Clasificación de los objetos según su relación con algo más o por la relación entre las características de un objeto.
Ejemplo: Morado, color que surge de la combinación de los colores primarios azul y amarillo.
Conceptos disyuntivos: Se refieren a una clase de objetos que tienen por lo menos una de varias características posibles.
Ejemplo: Aprovechamiento, bueno, medio o malo.
LENGUAJE: La psicología considera el lenguaje como el código de que se vale el habla que es a su vez un medio de comunicación: “El lenguaje es el conjunto de signos fonéticos, visivos u otros que sirven para la comunicación del pensamiento o la indicación de la conducta”.
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