ARTÍCULO PROCESOS COGNOSCITIVOS SUPERIORES.

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Lóbulo parietal

Se halla por detrás de la cisura de Rolando y por encima de la cisura lateral; por detrás limita con la imaginaria cisura perpendicular externa. Encargado de las percepciones sensoriales externas (manos, pies, etc.): sensibilidad, tacto, percepción, presión, temperatura y dolor.

Lóbulo occipital

Es el casquete posterior cerebral, que en muchos animales tiene límites bien definidos, pero que en el hombre ha perdido su identidad anatómica. Encargado de la producción de imágenes. El lóbulo occipital está demarcado claramente desde el lóbulo parietal en la superficie medial por el surco parietooccipital y la extremidad anterior de la fisura calcárea. La pequeña sección del surco parietooccipital en la superficie dorsolateral se utiliza como base para una línea imaginaria que se extiende ventralmente hasta la muesca preoccipital.

Toda la corteza del lóbulo occipital está dedicada a la visión y consta de las áreas de Brodmann.

Lóbulo temporal

Localizado frente al lóbulo occipital, situado por debajo y detrás de la cisura de Silvio, aproximadamente detrás de cada sien, desempeña un papel importante en tareas visuales complejas como el reconocimiento de caras. Está encargado de la audición, equilibrio y coordinación. Es el «centro primario del olfato» del cerebro.

La región ventromedial del lóbulo temporal contiene partes importantes del sistema límbico y, por tanto, contribuye en forma significativa al tono emocional. El lóbulo temporal se encuentra en forma ventral en relación con la fisura lateral (de Sylvius) y en forma anterior al lóbulo parietal.

Memoria

Es el proceso por el cual la información se codifica, se almacena y se recupera. Se trata de un proceso cognitivo mediante el cual la información que se recoge puede ser codificada, almacenada y al final recuperada cuando se le necesita. Alarcón, Mazzoti y Nicolini (2005).

Pensamiento

Se manifiesta la habilidad de analizar todo lo que nos rodea y de reflexionar sobre ello mentalmente. Es así que el pensamiento viene a ser el proceso interior que emplea representaciones simbólicas de hechos y cosas no presentes en la realidad inmediata.

El pensamiento puede realizar tres tipos de operaciones:

• Formar conceptos, “descripciones” por las que se atribuye alguna propiedad o conjunto de propiedades a algo y que sirven para clasificarlo y definirlo.

• Elaborar juicios, en los que se establece cierto tipo de relaciones entre conceptos.

• Realizar deducciones (inferencias, razonamientos), comparando lo expresado en varios juicios para obtener nuevos conocimientos o conclusiones.

Lenguaje

Permite la comunicación interpersonal de estados psíquicos a través de la materialización de signos multimodales que simbolizan estos estados, de acuerdo con una convención propia de una comunidad lingüística (Pérez, 1998).

Este proceso mental superior nos permite estructurar el pensamiento, estableciendo conexiones entre las ideas y representaciones mentales mediante los esquemas. Por ello, se dice que el lenguaje es el vehículo sobre el que discurre el pensamiento.

5. Conclusiones

Basado en lo anterior puedo concluir que durante este proceso de aprendizaje dado a través de esta materia y que ha sido de gran aporte a mi formación como futura psicóloga, es importante resaltar que Los procesos cognitivos complejos superiores establecen las estructuras mentales en la forma en que son percibidas y guardadas toda la información. Y debido a esto se puede realizar análisis y reflexiones acerca de la importancia que se tiene en estos conceptos claves para determinar las formas de enseñanza-aprendizaje que aplicamos en nuestra vida diaria. Así como las prácticas de estudio que tenemos. Y es así que se puede establecer el proceso cognitivo que llevamos a cabo en nuestro actuar cotidiano. Y en la solución de situaciones o problemas que de seguro manejaremos a diario en nuestro entorno. Como en los trastornos del lenguaje, memoria, atención, entre otros trastornos de nivel cognitivo.

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Bibliografía

https://sites.google.com/site/metodologiadelainvestigacionb7/procesos-cognitivos

http://www.ecured.cu/index.php/L%C3%B3bulo_cerebral

El cerebro y la conducta Neuroanatomía para psicólogos

(David L. Clark nash)

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