Psicologia aprendisaje.
Enviado por Ensa05 • 13 de Febrero de 2018 • 583 Palabras (3 Páginas) • 317 Visitas
...
Signos: son herramientas psicológicas; es decir construcciones culturales de carácter abstracto.
Tipos de signos:
- Icónicos: relación abstracta con lo que significan.
- Indicadores: relación de causa y efecto con aquello que significan.
- Simbólicos: imágenes de aquello que significan.
c) El desarrollo cognitivo del sujeto se produce a través de la utilización de signos, instrumentos y sistemas de signos que permiten el desarrollo de la interacción social.
- Instrumentos: algo usado para hacer alguna otra cosa.
- signos: algo que significa alguna otra cosa.
- Indicadores: relación de causa y efecto con aquello que signifiquen.
- Simbólicos: imágenes o diseños de aquello que signifique.
- Icónicos: relación abstracta con lo que significan.
- Ley de doble formación de las funciones psicológicas superiores: en el desarrollo cultural del niño toda función aparece dos veces:
1° nivel social (entre personas);
2° nivel individual (interior propio del sujeto)
Todas las funciones mentales superiores se originan como relaciones entre seres humanos y su conversión de relaciones sociales a funciones mentales superiores es a través de la socialización. Esta conversión no es directa, es mediada por el uso de instrumentos y signos.
-
a) Zona de desarrollo próximo es la distancia o diferencia entre el desarrollo cognitivo real y el desarrollo cognitivo potencial del sujeto, que se manifiesta en la capacidad de reducción de una tarea o problema sin ayuda desde el desarrollo cognitivo o con ayuda de un par más avanzado o el adulto.
b) El aprendizaje en la zona de desarrollo próximo se produce porque se intercambian significados con pares más avanzados y el profesor a tracés de las herramientas mediadoras.
5. Aprendizaje: Necesario para el desarrollo de funciones mentales superiores.
Enseñanza: Se da cuando el profesor y alumno comparten significados.
Profesor: es el mediador n la adquisición de significados conceptualmente aceptados. Es el responsable de verificar si el significado que el alumno capto es compartido socialmente.
...