Psicologia y Sistemas

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-ley general de la buena forma.- los estímulos ambiguos tienden a analizarse de la forma más simple o simétrica posible

-ley del cierre o de la completud.- las formas cerradas y acabadas son más estables visiblemente, lo que hace que tendamos a “cerrar”.

-ley del contraste.- la posición relativa de los diferentes elementos incide sobre la atribución de cualidades.

-ley de la proximidad.- los elementos que están más próximos tienden a verse como una unidad

Su principal aporte: hacer que la ciencia tomara en cuenta al mundo cotidiano y, en dicho proceso, el hombre ganara una comprensión más profunda y exacta de su esencia.

3- autores importantes y sus aportaciones

Max Wertheimer.- llevo a cabo investigaciones en varios laboratorios interesándose particularmente en la percepción de estructuras ambiguas y complejas, pensaba que la verdad estaba determinada por la estructura total de la experiencia más que por sensaciones o percepciones individuales.

-fundador de la escuela Gestalt de psicología junto con Wolfgang Kohler y Kurt Koffka

-“fenómeno phi”

Kurt Koffka.- investigo la aplicación de los principios de la psicología Gestalt al problema de como los niños, en su temprana infancia organizan un mundo comprensible para ellos.

Contribuyo profusamente al estudio de la percepción, la memoria y el aprendizaje.

Wolfgang Kohler.- llevo a cabo diversos experimentos sobre la resolución de problemas en chimpancés, poniendo de manifiesto su capacidad para construir y usar herramientas simples

Psicoanálisis siglo XX

- origen

El nacimiento del psicoanálisis se da cuando la Gestalt estaba en su auge, pretendían concordar la base empirista de la filosofía británica y el modelo alemán de la mente activa. En congruencia con esto, el psicoanálisis surge arraigando un modelo activo de los procesos mentales compartiendo a su vez un poco del empirismo.

No solo aceptaba que existían procesos mentales sino también niveles consientes e inconscientes de la actividad mental.

Se basó solamente en la actividad mental para explicar cualquier proceso de la personalidad, lo cual genero una dependencia extrema, puesto que cualquier otro tipo de investigación que incluyera otro proceso psicológico quedaba fuera. Todo fue un producto de la aplicación de resultados obtenidos en la práctica clínica.

En el contexto en que siguió el psicoanálisis se pensaba que las enfermedades mentales estaban regidas por fuerzas oscuras o demoniacas y que los enfermos se trastornaban por influencias tan extravagantes como la luz de la luna. Charcot es uno de los médicos que hizo una aportación importante al tratamiento de pacientes con este tipo de padecimientos, sirviéndose del hipnotismo para explorar problemas emocionales ocultos que el paciente no era capaz de enfrentar en estado consiente. Freud, alumno de Charcot, supero este tipo de técnicas y elaboro una teoría general de las psicopatologías de la que surgieron tratamientos sistemáticos.

- conceptualización

Freud habla del desarrollo de la personalidad, como un sistema energético que busca un equilibrio de fuerzas, este modelo homeostático de la personalidad estaba determinado por el intento constante de identificar los medios apropiados para descargar las energías instintivas originadas en las profundidades del inconsciente.

Postula tres estructuras de la personalidad-el ello, el yo y el súper yo- que en su opinión se hallaban formadas a los 7 años,

El Ello es la estructura más primitiva y menos accesible, no se encuentra en contacto con el entorno, sino que se relaciona con las otras estructuras, que median con los instintos del ello y el mundo exterior, el ello se guía por los instintos del placer.

El yo tiene la función de canalizar las energías del ello en formas socialmente aceptables y se rige por el principio de realidad.

El súper yo, es una imposición exterior, es decir, la incorporación e las normas morales que el yo percibe que vienen de alguna figura de autoridad, por lo regular es la asimilación de las reglas de los padres.

Se da un énfasis especial a la infancia, ya que postula que las manifestaciones neuróticas tienen un origen en dicha etapa.

Distingue las etapas psicosexuales, distinguida cada una por la fuente de gratificación, determinadas por el principio del placer. La primera, es la etapa oral, donde se busca la gratificación a través d succionar, morder y tragar. En segunda instancia la etapa anal asociada a los procesos de eliminación. En tercer lugar la fálica, donde la gratificación se vincula al pene en los niños y a cualquier objeto que lo simbolice en las niñas, después se entra en una etapa de latencia que dura hasta el inicio de la pubertad. Y por último la etapa genital.

3. autores importantes y sus aportaciones

Freud (1856-1939).- nació en Freiberg, Moravia, provincia del imperio Austro-Húngaro (hoy republica Checa). Origen Judío, estudio medicina, publica junto con Breuer “estudios sobre la histeria”. Utiliza como método en un principio la hipnosis, para luego cambiarla por la catarsis, también empleaba la asociación libre y la interpretación de los sueños como medios de acceso a la información inconsciente.

Freud adquirió cáncer de mandíbula y padeció dolor casi constante durante 16 años mismo que causaría su muerte.

Alfred Adler: rechazo la rigidez del sistema freudiano respecto a las interpretaciones literales de la sexualidad. Propuso la “psicología individual” era una imagen general de la actividad humana que reconocía el estado inferior del hombre al nacer, que le daba deseos de perfección. Y habla de motivación como algo positivo que impulsa. Aporto al psicoanálisis los aspectos sociales y creativos de la experiencia.

Carl Jung(1875-1961): sus temas van de la antropología a la religión dando nuevas luces a los problemas eternos de la existencia del hombre desde un punto de vista psicoanalítico. La “psicología analítica” redefine conceptos freudianos,