Análisis de la violencia escolar generada por los alumnos de preparatoria de la escuela República de México

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Es una problemática de grandes dimensiones que a diario, tratamos de escapar; la cual nos rodea y nos afecta de una u otra manera, nos genera inseguridad y temor. Es probable que con regularidad ejerzamos violencia sin darnos cuenta o sin poner atención en ello.

Los homicidios son, un acto de violencia, pero de igual manera lo son el castigo

físico, el robo, las lesiones y autolesiones, las violaciones y el acoso sexual, el secuestro, la tortura, las agresiones físicas y psicológicas que suceden en el hogar, en la escuela y el trabajo, entre muchas otras.

Existen diferentes tipos de violencia que mayormente se practican sobre las personas más vulnerables, por ejemplo, en las mujeres, los niños, los ancianos, las personas con discapacidad, etc.

Algunos de los tipos de violencia son:

- Violencia familiar: Es aquella que se da por algunos de los integrantes del grupo familiar sobre otro.

- Violencia laboral: Es toda la acción ejercida dentro del contexto laboral, que manifiesta abuso por parte de un jefe.

- Violencia docente: Este tipo de violencia se origina dentro de las aulas de clases, siendo el causante el propio personal docente que labora en las instituciones.

- Violencia física: Es cualquier acción que ocasiona un daño no accidental, utilizando la fuerza física o alguna clase de objeto que pueda herir a la persona.

- Violencia psicológica: Es toda agresión realizada sin la intervención del contacto físico entre las personas.

- Violencia sexual: Es aquella que se manifiesta con agresiones efectuadas a través de la fuerza física, psíquica o moral rebajando a una persona a condiciones de inferioridad, para implantar una conducta sexual en contra de su voluntad.

Charles Darwin, en su obra sobre “El origen de las especies por medio de la selección natural”, proclamó al mono como padre del hombre, argumentando que sus instintos de lucha por la vida le permitieron seleccionar lo mejor de la especie y sobreponerse a la naturaleza salvaje. El mayor aporte de Darwin a la teoría evolucionista fue descubrir que la naturaleza, en su constante lucha por la vida, no sólo refrenaba la expansión genética de las especies, sino que, a través de esa lucha, sobrevivían los mejores y sucumbían los menos aptos. Solamente así puede explicarse el enfrentamiento habido entre especies y grupos sociales, apenas el hombre entra en la historia, salvaje, impotente ante la naturaleza y en medio de una cierta desigualdad social que, con el transcurso del tiempo, deriva en la lucha de clases.

La guerra, que es un producto de la violencia y el deseo de poder, está generada por los instintos agresivos de la psicología humana. Ya en julio de 1932, cuando Albert Einstein -el físico cuyas teorías sobre la relatividad y la gravitación universales revolucionaron el mundo de la ciencia- le preguntó a Sigmund Freud: ¿Qué podría hacerse para evitar a los hombres el desastre de la guerra? El padre del psicoanálisis, en una carta fechada en septiembre de 1932, le respondió: “Usted expresa su asombro por el hecho de que sea tan fácil entusiasmar a los hombres para la guerra, y sospecha que algo, un instinto del odio y de la destrucción, obra en ellos facilitando ese enardecimiento¨. Una vez más, no puedo sino compartir sin restricciones su opinión. Nosotros creemos en la existencia de semejante instinto, y precisamente durante los últimos años hemos tratado de estudiar sus manifestaciones.

Si la violencia es difícil de medir, la totalidad de los costos y las consecuencias que se derivan de ella son prácticamente incalculables. No solo porque no se cuente con información suficiente, sino porque un mismo hecho de violencia puede tener varias consecuencias, que además de los involucrados directos afectan a la familia, a la comunidad y a la sociedad en general.

La violencia es un fenómeno social muy peligroso, saber que decenas de personas mueren a causa de tiros y golpes, es saber que debemos cuidarnos. Hay que tener en cuenta que debemos tratar de reducir la violencia, en muchas ocasiones limita las posibilidades de desarrollo humano de las personas, nadie escapa de sus consecuencias; afecta ampliamente la generación de recursos y disminuye significativamente la disponibilidad de los pocos existentes, que pudieran invertirse en la atención de los factores asociados a su desarrollo.

El primer paso es saber cómo controlarnos, saber manejar nuestros impulsos negativos que tanto daño nos hacen. Así nuestra sociedad irá en un incremento de paz y no habrá tantos tiros y muertes inocentes.

Debido a los afectos desbastadores que generan lo interno de las familias, pone en peligro la estructura o la forma de la misma, es decir según la formación que se le dé al individuo, así mismo actúa dentro de la sociedad que lo rodea. Nos afecta a todos los miembros de una familia.

La comunicación es prevención porque nos posibilita encontrar un espacio, ser protagonistas, el aprender a respetar al otro; posibilita la capacidad de aceptar el error como incentivo para la búsqueda de otras alternativas válidas y ayuda a superar las dificultades que se presenten.

La auténtica educación tiene como fin el desarrollo integral de la persona; por eso debe proporcionar, además de conocimientos, valores, creencias y actitudes frente a distintas situaciones.

Metodologia:

- Primero se fue a observar el lugar, con esto se pudo comprender la situación en la que estaba el parque.

- Recabando datos con base a la observación, se detectaron varias problemáticas.

- Seguido a esto se investigo a través de los materiales disponibles, en los cuales destacaba una cosa: la violencia juvenil.

- Para comprobar la veracidad de estos datos, se acudió por segunda vez al recinto. Ahí se realizaron entrevistas a alumnos de la escuela cercana, confirmando la información ya recabada.

- Por último se planificó acudir a esta institución para dar una plática que sensibilice a los jóvenes sobre esta problemática.

- En este punto el proyecto a vio cancelado por motivos ajenos a nosotros.

- Se dio una platica sobre la violencia escolar en el salón de segundo grado de preparatoria en el CEL.

Selección de técnicas:

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