Constructivismo es un modelo aplicado por las personas cotidianamente en su vida

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David Ausubel plantea que el factor más importante para un buen aprendizaje son los conocimientos previos que se relacionen con el tema que el individuo planea conocer, otro factor que influye en gran parte son los preconceptos es decir, la idea de un concepto de manera anticipada, ya que estos pueden determinar el rumbo del aprendizaje. Como en otras teorías antes vistas, Ausubel también presenta que mediante el aprendizaje significativo se facilitará la comprensión de los conocimientos que el individuo ya tiene y de los que acaba de adquirir. 4

Lo contrario al aprendizaje significativo es expresado por Ausubel como aprendizaje Mecánico o Memorístico, ya que lo que se aprende de memoria no se vincula con la estructura de conocimientos que cada individuo tiene, solo se torna inútil ya que el aprendizaje no es el adecuado. Ausubel no pretende separar los tipos de conocimiento de manera rigurosa, ya que ambos métodos pueden ser utilizados en conjunto en ciertas ocasiones.

El constructivismo se convirtió en un tema central para la educación, ya que para las instituciones su implementación representa no solo una forma de enseñar, si no que representa la actualización de los sistemas utilizados en dichas dependencias. Además este modelo promueve a la dinámica e interacción, las cuales son herramientas de gran importancia ya que permitirán que la mente del individuo interprete toda la nueva información de manera progresiva mediante modelos explicativos. Este modelo se considera de gran importancia ya que se desarrolla dentro de un proceso social y permite que a través de éste se vayan integrando nuevos conocimientos a los esquemas o diagramas cognitivos que cada individuo posee, logrando que la información aprendida le sea útil en su vida cotidiana.

Ahora se puede concluir que el constructivismo es el modelo que permite la comprensión de la información que obtenga el individuo, logrando así que los alumnos puedan aplicar los diversos conocimientos pertenecientes a su esquema cognoscitivo de manera óptima en su vida diaria, los principales precursores del constructivismo lograron diseñar e implementar un modelo que fuese funcional para aprender y asimilar los conocimientos que fuesen necesarios, evitando la memorización que mayormente ocasiona la acumulación de información innecesaria. A lo largo de los años, el constructivismo desarrolló un papel muy importante en la sociedad y sobre todo en el ámbito estudiantil, ya que revolucionó de cierta forma la manera de enseñar que adoptaban los catedráticos, creando un método didáctico, interactivo, eficiente y adecuado para los estudiantes, ya que toma en cuenta las emociones de cada individuo, así como su motivación, y la forma en la que el alumno aprende. En pocas palabras, el constructivismo mejoró la calidad de enseñanza y permitió el logro de los objetivos de aprendizaje.

En mi punto de vista, el constructivismo es un modelo adecuado que debería implementarse en todas las instituciones, ya que incrementará el interés de los alumnos por estudiar, debido a que ya no “aprenderían” por lapsos temporales las definiciones y principios que les son mostrados, si no que podrán comprender cada uno de ellos, y utilizarlos en un ámbito fuera de lo escolar, creando así profesionistas dedicados y con conocimientos óptimos para desarrollarse en la sociedad.