ESTRUCTURA DE PLAN Y GUIA PARA ELABORAR ESTRUC.Y PLAN DE TESIS
Enviado por John0099 • 2 de Diciembre de 2018 • 2.063 Palabras (9 Páginas) • 532 Visitas
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1.7 LIMITACIONES: Pueden tener las siguientes razones.
- Área geográfica
- Época o periodo
- Métodos o Técnicas empleadas
- Financiamiento.
- Tiempo disponible.
- Recursos.
- Tipo, cantidad y calidad de datos en la información /importante, toda limitación debe ser justificada.
Si las limitaciones afectan seriamente los resultados de la investigación es preferible suspender o desistir del estudio.
1 .8 TIPO Y NIVEL DE INVESTIGACIÓN:
1.8.1 TIPOS: Determinar cual corresponde al tema.
- BÁSICA O PURA: Corresponde a la “Investigación Científica” propiamente. Su finalidad principal es desarrollar teorías mediante el descubrimiento de amplias generalizaciones o principios que lleven al progreso de la ciencia y el nuevo conocimiento.
- APLICADA O UTILITARIA O TECNOLÓGICA: Estudios dirigidos a solucionar problemas concretos en circunstancia y características específicas. Permite confrontar la teoría con la realidad. La investigación tecnológica comprende un proceso que se rige por.
- La invención
- El diseño.
- La innovación.
Muy utilizada en las áreas técnicas: Ingeniería, Arquitectura
c. HUMANÍSTICA Investiga los actos sociales asociados a las conductas humanas.
1.8.2. NIVEL: Esta referida al alcance que tendrá la investigación o sea definir como se inicia la misma y puede ser.
- Exploratorio: Cuando el objetivo consiste en :
- Investiga problemas no estudiados.
- Indaga desde una perspectiva innovadora.
- Ayuda a identificar conceptos promisorios.
- Prepara el terreno para nuevos estudios.
- Descriptivo: Busca especificar: Propiedades características y rasgos importantes del fenómeno a analizar, describe tendencias de un grupo o población.
- Considera al fenómeno y sus componentes
- Mide conceptos
- Define variables
- Correlacional: Asocia variables mediante un patrón predecible para un grupo o población.
- Ofrece predicciones
- Explica la relación entre variables.
- Cuantifica relaciones entre variables
- Explicativos: Pretende establecer las causas de los eventos, sucesos o fenómenos que se estudian.
- Determinan las causas de los fenómenos
- Generan un sentido de entendimiento.
- Son sumamente estructuradas.
1.9 MATRIZ DE CONSISTENCIA Es un instrumento grafico tipo cuadro de doble entrada (columna y filas) que permite evaluar. El grado de coherencia y conexión lógica entre:
- El titulo
- El problema
- El objetivo
- Las hipótesis
- Las variables
- Indicadores.
- El tipo
- El método
- El diseño de investigación
- La población
- La muestra
1.10 OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
Es un instrumento valioso que se constituye en la medula de la investigación consta de 4 columnas que generalmente son:
- Variable.
- Dimensión
- Indicador
- Item.
Permite construir con rigor científico el problema.
El objetico, la hipótesis en función a la relación de las variables
- Independientes y
- Dependientes o sea (causa o efecto).
CAPITULO II: MARCO TEÓRICO O FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
El marco teórico o fundamentación teórica es una síntesis analítica y critica de toda a la información conseguida, leída y comprendida del tema investigado.
Es sustentar teóricamente el estudio buscando distintas alternativas para encontrar una explicación teórica.
Esta explicación se estructura con información especializada consultando:
- Fuentes documentadas (libros, revistas, artículos científicos).
- Consulta a expertos
- Consulta a base de datos.
La fundamentación teórica puede desarrollarse en tres partes
Interrelacionadas.
- Los antecedentes del estudio.
- Las bases técnicas.
- La definición de términos.
2.1 ANTECEDENTES
Son todos los conocimientos teóricos previamente investigados, relacionados al fenómeno en estudio cada teoría con su correspondiente referencia bibliográfica.
Sirve para responder a las siguientes preguntas.
- ¿Qué tanto se ha investigado?
- ¿Hay estudio previo?
- ¿Quiénes son los estudiosos más representativos?
- ¿Qué han encontrado? Sus principales resultados.
- ¿Qué metodología han empleado?
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