La Violencia Escolar en el Estado de Zacatecas y sus Consecuencias.

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P R Ó L O G O

Han transcurrido ya 15 años desde el inicio del siglo XXI, el cual en su momento representaba, en muchos aspectos, la esperanza de que el mundo diera un cambio de dirección y transitara hacia estadios de paz, justicia y prosperidad para la humanidad, dejando, así, atrás el viejo siglo XX, que dicho sea de paso, se caracterizó por ser hasta entonces de los más violentos de la historia.

Sin embargo, a tres lustros de iniciado el presente siglo, nuestro mundo se sigue cimbrando con imágenes como de las que pudimos dar cuenta a través de las redes, respecto de la tragedia que vivió una familia de origen Sirio, al intentar huir de la violencia que se vive en su país y que, desgraciadamente, culminó en la muerte de la madre y sus menores hijos, uno de ellos el tristemente famoso Aylan Kurdi de tan sólo tres años de edad.

Como poder ocultar la inmensa frustración que sentimos, cuando por los medios de comunicación o incluso como testigos presenciales, nos damos cuenta de la cantidad de niños, mujeres y adultos mayores, (ya no digamos flora y fauna), que son maltratados, violentados o abandonados por sus padres, hijos, hermanos, esposos y por las mismas autoridades, quienes en principio, tienen la obligación de protegerlos brindándoles los cuidados mínimos para subsistir; de jóvenes víctimas de la violencia, incluso dentro de las escuelas y espacios públicos de esparcimiento y sana recreación, como parques y centros deportivos.

Este sentimiento que desafortunadamente se reproduce día con día, al grado de que las nuevas generaciones de las que forman parte nuestros hijos, van acumulando esa violencia colectiva, favoreciendo con esto un circulo vicioso, más violencia en las calles, escuelas, espacios públicos y en los propios hogares.

Si bien es cierto que la violencia es un fenómeno al que ninguna sociedad es inmune, cierto es también, que éstas no pueden ni deben renunciar a combatirla y erradicarla, para lo cual sus miembros tienen que estar muy atentos a las circunstancias que la originan en cada caso y diseñar conjuntamente los individuos, organizaciones no gubernamentales, instituciones de educación, gobierno, etc., las estrategias para su eficaz combate.

El presente trabajo de investigación constituye una contribución de primer orden al estudio y nuestro conocimiento acerca de la violencia, desde una perspectiva teórica, filosófica y conceptual; además de la gran aportación mediante trabajos de suma relevancia como son atraer al presente, la relación violencia-redes sociales; tropicalización en nuestro país con gran fineza, de la manera en que las organizaciones delincuenciales enrolan en sus filas a jóvenes con muchas carencias no únicamente económicas, sino educativas, afectivas entre otras; un análisis comparativo del alcance jurídico que tienen diferentes leyes en 24 entidades federativas y sobre todo el diagnóstico realizado a las instituciones de educación primaria y secundaria, mediante la Encuesta Sobre Delincuencia Escolar en Zacatecas. Para lograr el objetivo planteado, fue necesario integrar a un equipo multidisciplinario, para estar en condiciones de observar de manera integral el fenómeno desde diferentes perspectivas, que son definitivamente grandes conocedores del quehacer educativo, investigadores, psicólogos, economistas, comunicólogos, especialistas en administración pública, autores de libros y estudiosos en sus distintas áreas de especialización, obra que considero, hubiere sido imposible de lograr con esa calidad, sin su aportación.

Con base en las estadísticas más recientes publicadas por el Secretariado Ejecutivo del Sistema Nacional de Seguridad Pública, en julio de 2015, la incidencia delictiva nacional fue de 125,977 presuntos delitos, mientras que el acumulado del mismo año, también a julio, fue de 874,296 presuntos delitos. Zacatecas ocupa el lugar número 27 con 1,249 presuntos delitos en el mes de julio del mismo año, con una carga del 0.99% del total nacional; mientras que en el acumulado a julio también ocupa el lugar 27 con 9,441 presuntos delitos, teniendo una carga del 1.08% del total nacional.

Si bien es cierto, que nuestra entidad está muy alejada de la que tiene una mayor incidencia de presuntos delitos, también lo es que todavía hay mucho por hacer y eso lo refleja de manera muy acertada la Primera Encuesta sobre Violencia Escolar en Zacatecas, que da como resultado, la relevancia de los siguientes temas:

• El alcance que tiene el fenómeno de violencia escolar como problema educativo y social.

• El impacto real que tiene la violencia escolar en el alumnado con datos duros.

• La necesidad para atender, procesar y resolver sus consecuencias.

• Los requerimientos en los diferentes planteles para hacer frente al fenómeno.

• Como enfrentar el acceso a las drogas y armas.

• Enfrentar la violencia escolar, desde una perspectiva multidimensional.

• Eliminación de actos vandálicos en los planteles.

• Erradicación de la violencia escolar entre los integrantes de los planteles.

• Los agentes involucrados en el quehacer escolar deben asumir sus responsabilidades.

• Participación directa de los órganos de justicia penal.

• Cómo enfrentar el uso generador de violencia de las redes sociales.

Este excelente libro que es descriptivo por un lado y exploratorio por el otro, resulta ser un instrumento y marco de referencia valiosísimo, primero para las instituciones que diseñan políticas públicas de combate a la violencia y la delincuencia en general, pero además, para diferentes sectores de la sociedad, tales como organizaciones civiles, organismos empresariales, sociedades de padres de familia, institutos de investigación, instituciones de educación y la misma sociedad en su conjunto, ya que como lo indican en sus diversos análisis y exposiciones teóricas, es un tema multifactorial donde intervienen y somos responsables todos. Tenemos pues, una gran trabajo en nuestras manos, aprovechemos este estudio y sus resultados y hagamos por el bien de todos, una réplica de